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    【题目】（1）8.9g/cm3= ㎏/m3

    （2）5m/s= km/h．

    【答案】（1）8.9×103；（2）18

    【解析】

    试题分析：此题考查物理量不同单位间的换算，运用不同单位间的具体关系，利用数学上的运算就可解答．

    解：（1）因为1g/cm3=103kg/m3，所以8.9g/cm3=8.9×103kg/m3．

    （2）因为1m/s=3.6km/h，所以5m/s=5×3.6km/h=18km/h．

    故答案为：（1）8.9×103；（2）18．

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    【题目】探究物体所受的重力大小与其质量关系时，测量一些水果的质量及其所受的重力，获得的数据记录表中．

    所测物品

    质量m/kg

    测得的重力G/N

    重力与质量的比值/Nkg﹣1

    金桔

    0.02

    0.19

    9.5

    香蕉

    0.05

    0.49

    9.8

    苹果

    0.08

    0.78

    9.7

    鸡蛋

    0.10

    0.98

    9.8

    （1）实验中所用的主要测量器材是 和 ．

    （2）实验进行多次测量的目的是 ．

    （3）分析表中的数据可知：物体的质量越大，所受的重力越 （选填“大”或“小”）．物体所受重力的大小与质量成 比．

    （4）用m表示物体的质量，用G表示物体所受的重力，用g表示重力与质量的比值，则G= ．实验测得g= N/kg．

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    【题目】小明在探究杠杆的平衡条件的实验中，以杠杆中点为支点．

    （1）在调节杠杆平衡时，小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节．

    （2）如图甲所示，杠杆在水平位置平衡，记录数据，根据这一次实验数据，小明立即分析得出杠杆的平衡条件，小明这种做法的不足是： ．

    （3）如图乙所示，小明设计了两种实验方案：第一种弹簧测力计沿竖直方向拉，其读数为F1；第二种弹簧测力计倾斜拉，其读数为F2．第 种实验方案更方便，理由是： ．两次弹簧测力计读数F1 F2．

    （4）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图丙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符，其原因可能是： ．

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    【题目】下列事例中，能减小摩擦力的是（ ）
    A.运动鞋鞋底有花纹
    B.行李箱下安装两个轮子
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