Question

1．如图是课本中探究声现象的四个实验情景，它们分别研究什么问题？请将下面的横线补充完整．（以下均选填：“音调”、“响度”、“音色”、“介质”、“能量”或“信息”）
（1）甲实验说明声音的传播需要介质；
（2）乙实验说明钢尺振动得越快，音调越高；
（3）丙实验说明音叉的振幅越大，响度越大；
（4）丁实验说明声波能传递能量．

Answer 1

分析 ①声音的传播是需要介质的，它可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播．
②音调的高低和振动的频率有关，频率越大，音调越高．
③响度和振幅有关，振幅越大，响度越大．
④声波可以传递信息，是指告诉我们什么，也就是传递了信息，如教师讲课，告诉我们知识；声波可以传递能量是指可以改变什么，也就是传递了能量，如超声波洁牙，使我们的牙齿上的牙垢去掉，使我们的牙齿更洁净．

解答 解：（1）声音的传播需要介质，当逐渐抽掉罩内空气时，闹钟声音减小，由此可以推论，当罩内是真空时，声音将完全消失；
（2）钢尺伸出桌边越短，振动越快，频率越高，音调越高，说明音调与振动的快慢有关．
（3）声音的响度和振动的幅度有关，故加大力度敲击音叉，塑料小球振动的振幅增大，故响度变大．
（4）蜡烛会熄灭说明声音是可以传递能量的．
故答案为：介质；音调；响度；能量．

点评 在平时要注意积累，不光是理论知识的积累，还要注意对一些实验知识的积累．