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6.用四种方法测量1元硬币的直径.(写出所需器材及实验步骤和相应表达式)

分析 对于硬币直径的测量可采用直接测量和间接测量的方法.

解答 解:方法一:
(1)实验器材:螺旋测微器(千分尺);
(1)实验步骤:把硬币放在千分尺测杆和测砧之间,固定后读数,可测得硬币的直径;
方法二:
(1)实验器材:刻度尺、两块直角三角板;
(2)实验步骤:用两块直角三角板把硬币夹在中间找出它的直径,再通过两块直角三角板在刻度尺上所对应的刻度值,测量方法如下图:

用末端三角板所对的刻度值减去起始端三角板所对的刻度值,即可得出硬币的直径.
方法三:
(1)实验器材:白纸、刻度尺;
(2)实验步骤:在纸上画出硬币的轮廓线然后对折并重合,用刻度尺测量轮廓线内对折线的长度可知硬币的直径;
方法四:
(1)实验器材:刻度尺;
(2)实验步骤:在一元硬币的圆周上任意一点作上记号,将记号对准刻度尺的零刻度线,硬币沿刻度尺滚动一周,记录此时记号对准的刻度l,则一元硬币周长为l,利用周长l=πd变形公式d=$\frac{l}{π}$求出直径.

点评 此题主要考查的是对一些特殊物体的长度进行测量时,需要借助于一些其他器材和特殊方法.

练习册系列答案
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18.下列有关家庭电路的说法中正确的是(  )
A.人与零线接触,一定会触电
B.家庭电路中的用电器都是串联的
C.电灯开关应接在火线与电灯之间
D.电能表计量的是家庭用电器的总功率

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19.汽车散热器等制冷设备常用水作为冷却剂,这是利用了水的比热容较大的性质.如果汽车散热器中装有2kg的水,当温升高了10℃时,它吸收了8.4×104J的热量.[已知c=4.2×103 J/(kg•℃),不计热量损失].

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.中考复习时,一学习小组利用阻值不同的四个电阻、电压为6V的电源、滑动变阻器R(标有“50Ω  1A”)及其它器材做电学实验.

(1)如图甲是小明“探究电流与电阻关系”时连接的部分实验电路.
①将5Ω电阻接入电路,请用笔画线代替导线,将实验电路连接完整,要求滑动变阻器的滑片P向右滑电流表示数变大;
②闭合开关,移动滑片P,使电压表的示数为2.5V时读出对应的电流值并记录;
③断开开关,用10Ω的电阻替换5Ω的电阻,此时如果他马上闭合开关,会造成电压表损坏,正确的操作应该是先调节滑动变阻器的滑片P处于最大阻值处,再闭合开关,移动滑片P使电压表的示数仍为2.5V;
④按正确操作完成余下实验后,得到电流与电阻关系图象如图乙所示,由此可得到的结论是:电压一定,通过导体的电流与电阻成反比.
(2)玉琦同学把图甲中的定值电阻换成额定电压为2.5V的灯泡,测量它的额定功率.
①闭合开关后,发现灯泡不亮,电流表和电压表都没有示数,原因可能是滑动变阻器断路;
②排除故障后,将滑动变阻器R的滑片移到某一位置时电压表示数为2.2V,要测小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器连入电路的阻值变小(选填“大”或“小”),当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率为0.75W.
(3)张阳同学实验时发现桌上没有电流表,却多了一个滑动变阻器R0(最大阻值用R0表示),他设计如图丁所示电路,测出了额定电压为U0=2.5V的灯泡的额定功率,请补全下列步骤.
①闭合开关,先调节滑动变阻器R0(选填“R0”或“R”)的滑片到最左端(选填“左”或“右”),再调节另一滑动变阻器的滑片,直到电压表示数为2.5V时为止.
②接着调节变阻器R0的滑片到最右端,读出这时电压表的示数为U;
③小灯泡的额定功率表达式P=$\frac{{U}_{0}(U-{U}_{0})}{{R}_{0}}$(用字母表示).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.空气阻力在我们身边的应用随处可见,有些地方是减小阻力,有些地方是利用阻力.例如飞机的形状就是流线型,头圆尾尖,就是为了减小阻力,提高速度.飞机飞行是越快越好,而降落伞降落当然越慢越好.在降落伞未打开之前,跳伞者可看作在做自由落体运动,当打开降落伞,自然会受到一个相当大的阻力,从而让降落者缓慢降落.
请根据以上叙述,提出一个可探究的科学问题:物体的形状和在空气中运动受到的阻力大小的关系.

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11.用火机将香烟点燃是通过热传递的方式改变物体内能.室内空气中的PM2.5主要来自吸烟产生的烟雾,PM2.5在空中的运动不属于(填“属于”或“不属于”)分子的热运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.为了比较水和食用油的吸热能力,小杨用两个相同的装置做了如图甲所示的实验,用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用钟表记录加热时间.
(1)图乙是小杨用温度计测烧杯中液体初温的操作图,A为操作过程,B为示数稳定后的读数过程.
①图A中操作的错误是温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部;
②图B中读数的错误是在读数时,温度计的玻璃泡离开了被测液体.
(2)小杨纠正错误后,将实验数据记录如下.
物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃
6020645
食用油6020668
在实验过程中控制加热时间相同,是为了控制水和食用油吸收热量相等,通过比较升高的温度(或温度升高的多少等)来研究水和食用油吸热能力的差异.
(3)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时水吸收的热量大于(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.由此说明,水的吸热能力强
(4)通过实验得到不同的物质吸热能力不同,物质的这种特性用比热容这个物理量来描述.
(5)该实验所用的主要研究方法为控制变量法.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.武汉长江隧道位于武汉长江大桥和武汉长江二桥之间,是万里长江上的第一条穿江隧道,又称“万里长江第一隧”.隧道长月3300米,如图甲.

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(2)隧道中是不能逆行的,大家都严格遵守交通规则,但小明却看到一辆红色小轿车在后退,这是因为小明以自己乘坐的汽车为参照物,所乘坐的汽车速度大于红色小轿车的速度.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.物体距凸透镜20cm处,调整光屏的位置,能在光屏上得到倒立等大的实像,由此可知此凸透镜的焦距是(  )
A.10 cmB.20 cmC.12 cmD.以上都不对

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