小华在生活中发现了很多的物理知识，比如：把鸡蛋往灶台上一磕，鸡蛋就破了，是利用物体间力的作用是 ；向热汤中滴入香油，散发了浓浓的香味，是由于温度越高，分子 ；电热水壶烧水时电热丝很烫，但连接烧水壶的导线却不怎么热，说明电流通过导体的热量跟导体的 有关。
一本好题口算题卡系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
天气炎热时多喝水有益于身体健康。如图甲是某同学买瓶装矿泉水时的情景。
（1）当该同学用手握住瓶子使瓶身竖直在空中静止不动时，手与瓶子的摩擦力和瓶子受到的 是一对平衡力，此力的方向 。
（2）如图乙所示，瓶盖上有一道道条纹，其目的是在用手拧开瓶盖时能 （选填“增大”或“减小”）摩擦。
（3）他在空矿泉水瓶中装入少量热水，轻晃后迅速倒出，再马上盖紧瓶盖。一会儿后看到矿泉水瓶瘪了，如图丙所示，这是瓶子受到了 的作用产生的效果。
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科目：初中物理 来源： 题型：
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扫地机器人
扫地机器人是一款能自动清扫的智能家用电器，如图甲。
机器人通过电动机旋转产生高速气流，将灰尘、杂物吸入集尘盒；其防滑轮皮采用凸凹材质制成；底部安装有塑料刷，用于清扫吸附在地板上的灰尘及轻小物体；前端装有感应器，通过发射、接收超声波或红外线来侦测障碍物。当剩余电量减为电池容量的20%时，机器人会主动寻找充电器充电。表一为某扫地机器人的部分参数。电池容量指放电电流与放电总时间的乘积。
表一：
| 额定工作电压 | 12V | 额定功率 | 30W |
| 电池容量 | 2500mAh | 工作噪音 | <50dB |
机器人中吸尘电机的吸入功率是衡量其优劣的重要参数，测得某吸尘电机的吸入功率与真空度、风量间的对应关系如表二。真空度指主机内部气压与外界的气压差。风量指单位时间内通过吸尘电机排出的空气体积。明证尘电机吸入功率与输入功率的比值叫做效率。
表二：
| 真空度（Pa） | 400 | 450 | 500 | 550 | 600 |
| 风量（m3/s） | 0.025 | 0.02 | 0.017 | 0.015 | 0.013 |
| 吸入功率（W） | 10.00 | 9.00 | 8.50 | 7.80 |
(1)机器人工作时，主机内部的气压 （选填“大于”、“小于”或“等于”）大气压而产生吸力。若该机器人向障碍物垂直发射超声波，经过0.001s收到回波，则其发射超声波时与障碍物间的距离约为 cm。（设超声波在空气中的传播速度为340m/s）
(2)下列说法中错误的是 。
A．地面有静电时，轻小物体会吸附在地板上而不易清扫
B．采用凸凹材质的轮皮，可增大机器人与地面间的摩擦
C．机器人工作时发出的声音不会对人的听力造成损伤
D．当遇到玻璃门等透明障碍物时，使用红外线感应器效果较好
(3)该机器人正常工作时的电流为 A；充满电后至下一次自动充电前能够连续正常工作的最长时间为 min。
(4)由表二数据可知，当风量为0.015m3/s时，若吸尘电机的输入功率为25W，此时其效率为
%；上述风量下，10min内通过吸尘电机提出的空气质量为 kg。（取ρ空气=1.3kg/m3）
(5)光敏电阻是制作灰尘传感器的常用元件。图乙为某光敏电阻的控制电路，电源电压U0恒定，RG为光敏电阻，其阻值随空气透光程度的变化而变化，R0为定值电阻。当光敏电阻分别为6Ω和18Ω时，电压表的示数分别为6V和3V，则R0= Ω；为监测空气的透光程度，现将电压表表盘的相关刻度值转化为对应的总阻值（R0+RG），则转化后表盘上从左到右相邻两刻度线对应阻值的减小量将 （选填“增大”、“不变”或“减小”）。
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科目：初中物理 来源： 题型：
电磁波家族成员很多，有无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线等，它们与人类生活息息相关。例如：电视机的遥控器就是利用 来工作的；某电台发射的电磁波波长为3m，其频率是 MHz。
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科目：初中物理 来源： 题型：
学习了电流、电压和电阻知识后，同学们发现电流与水管中的水流相似、电压与水压差相似。李明和同学们提出：导体对电流的阻碍作用可能与水管对水流的阻碍作用相似，所以影响导体电阻大小的因素，他们提出了以下猜想：
猜想一：（类比管道长短）导体电阻大小可能与导体的长度有关；
猜想二：（类比管道粗细）导
体电阻的大小可能与导体的横截面积有关。
于是他们从实验室老师那儿借来了某合金材料制成的各种长度和横截面积的电阻丝，并设计了如图所示的电路。
⑴连接电路时，开关S应处于 状态（选填“断开”或“闭合”），闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于 （选填“a”或“b”）位置；
⑵闭合开关后，他们发现电流表无示数，但电压表示数接近电源电压，你判断他们的电路出现的故障可能是 。
⑶电路连接正确后，他们经过认真测量，得到了下表所示的数据：
比较表中数据，要验证他们的猜想一，可选哪三组数据做比较？ ；
比较表中数据，要验证他们的猜想二，可选哪三组数据做比较？ ；
⑷本实验采用的研究方法是 ；
⑸实验结束后，细辛的同学发现还有一个影响电阻的因素没有研究，这个因素是 ；
物理量 序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | ...... |
长度L/m | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 2.0 | 4.0 | 6.0 | ...... |
横截面S/mm2 | 1.0 | 1.0 | 1.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 4.0 | 4.0 | 4.0 | ...... |
电阻R/Ω | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 1 | 2.0 | 3.0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | ...... |
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科目：初中物理 来源： 题型：
工人用如图所示的装置将重物提高3m，已知物重为800N，人对绳的拉力为500N.不计绳重及摩擦，求此过程中：（1）滑轮组中的动滑轮重；（2）人的拉力所做的功.
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热运动越剧烈 电阻
