分析 (1)物体的重心在物体的几何中心,支持力的作用点可画在足球的重心上;
(2)画重力的图示首先要明确重力的三要素,再确立一定的标度,然后从物体的重心开始,沿竖直向下的方向,画出力的大小.
解答 解:(1)静止在水平面上的物体,受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力作用,并且重力和支持力是一对平衡力,因此由二力平衡的条件可得,支持力的大小等于重力的大小,即5N;
先选一段线段,大小表示2.5N,然后过足球的重心,做竖直向上、大小为5N的支持力.如图所示:
(2)放在斜面上不会影响重力的方向,仍为竖直向下,作用点在物体的重心,大小为8N,如图所示.
点评 力的图示是用一个带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来,线段的长短表示力的大小,箭头表示力的方向,线段起点或终点表示力的作用点.
科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 只要将导体连入电路,电路中就有电流 | |
B. | 导体中通过的电流越大,它的电阻越小 | |
C. | 有电流通过的小灯泡,其两端不一定有电压 | |
D. | 导体两端电压越大,通过该导体的电流就越大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 一定为0.5N | B. | 可能为0.5N | C. | 一定为0.3N | D. | 可能为0.2N |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 重力的施力物体是地球 | |
B. | 重力方向是垂直向下的,重垂线是应用之一 | |
C. | 物体所受的重力跟它的质量成正比 | |
D. | 增大物体的支撑面,降低物体重心,有利于提高物体的稳定程度 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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