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【题目】探究并联电路中电流的关系:如图所示电路的并联电路中,流过 各处的电流之间可能有什么关系?

1)按图所示电路图连接电路:在连接电路时,开关必须_______

2)把电流表分别接入电路中的 ABC 处,测出它们的电流,并填入下表:

A 处的电流 IA/A

B 处的电流 IB/A

C 处的电流 IC/A

第一次测量

0.12

0.12

0.24

第二次测量

0.24

0.24

0.48

第三次测量

0.25

0.30

0.55

3)为了防止个别偶然因素的影响,我们可以采用以下两种方法之一,重复上面实验步骤.

方法一:改变电源电压;

方法二:更换其中一条支路中的灯泡(所换灯包与原灯泡规格不同);采用三次实验的目的_______

表格补充完整后,通过对上面数据的分析,第二次实验是采用方法_______进行的(选填)。

4)可以得出结论:并联电路干路中的电流等于各支路电流之和。

【答案】断开 避免实验的偶然性,得出普遍规律

【解析】

[1]在连接电路时,开关必须断开;

[2]在本实验中,进行多次实验,测出多组数据的目的是避免实验的偶然性,得出普遍规律;

[3]从实验数据看,第二次数据相比于第一次只发生了倍数变化,所以第二次只是改变了电源电压,所以是采用了方法一。

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【题目】如图所示,将灯 L1L2 按甲、乙两种方式接在电压均为 U 的两个电路中。L1 在甲、乙两个电路中的电功率分别为4W 25W,设两灯泡的电阻不变,则下列说法中不正确的是(

A.L1 在甲乙两图中的电压之比为 2:5B.L1L2 两灯泡电阻之比为 2:3

C.图乙中 L2 电功率为 20WD.甲、乙两电路总功率之比为 6:25

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【题目】实验中绘出了小灯泡的电流与电压关系的U-I图象如图甲所示,则图乙中有关此小灯泡功率PU2PI2的图象可能正确的是

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【题目】有两只阻值未知的定值电阻 R1R2

1)图甲是用伏安法测 R1 阻值的电路,电源电压恒为 3V,滑动变阻器最大阻值为 10Ω

连接电路后,闭合开关,发现无论怎样移动滑动变阻器滑片,两电表均无示数,其原因可能是_______ (填字母) .

A.滑动变阻器断路 B.R1 断路 C. R1 短路

故障排除后,正确操作实验器材,移动滑片,当电压表示数为 1.2V 时,电流表示数如图乙所示,则待测电阻R1= _______Ω

现有以下三组数据,分析可知,不可能通过以上实验获得的数据有_______ (填序号) .

实验序号

U/V

I/A

R1

1

0.8

0.2

2

1.6

0.4

3

1.9

0.475

2)图丙是能巧测 R2 阻值的实验电路图。图中R为电阻箱,R0为定值电阻(阻值未知)。用电阻箱读数表达R2的阻值,请在空白处填上适当内容。

将开关接a,调节电阻箱和滑动变阻器滑片P至适当位置,记下________

将开关接b,调节________,保持________不变,记下 _______

R2= _______.

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【题目】轿车的驾驶位和副驾驶位一般都设有安全带提醒电路,若汽车点火开关S未接通,则电路不工作.S接通后,只要有人坐在其中一个座位上,座位下对应的动合开关S1S2受压后接通,安全带指示灯点亮,提醒他系上安全带后(即将安全带的插头插入连接插座内),安装在插座内对应的动断开关S1S2断开,安全带指示灯熄灭,图中的电路设计符合要求的是(  )

A. B. C. D.

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【题目】我国研制的神舟九号飞船与天官一号目标飞行器在轨道上实现自动对接,如图所示是对接时的情景,以下有关对接过程的说法,错误的是

A. 对接时,神舟九号相对天宫一号的速度很小

B. 对接后,神舟九号相对天官一号是静止的

C. 对接后,它们做圆周运动,不受外力作用

D. 对接时的图片是通过电磁波传播的

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【题目】小田用如图甲所示装置做“比较不同物质的吸热能力”实验,在两个相同的烧杯中分别装入质量、初温都相同的AB两种液体,并用相同的电加热器分别加热。

1)要使AB升高相同的温度,______加热时间应该长些;加热相同的时间,吸收的热量______多(选填“A”、“B”或“一样”)。

2)小田根据实验测得的数据分别描绘出了AB两种液体的温度随加热时间变化的图像如图乙,分析图乙可知_____(填“A”或“B”)的吸热能力更强。若加热过程中无热量损失,已知A的比热容为2.4×103J/kg·℃),则B的比热容为___________J/kg·℃)。

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【题目】银翔的疯狂物理小组的同学分组进行探究串联电路电压规律"的实验活动:

()“理论至上"小组进行了以下实验:

(l)如图所示,连接电路时,至少需要____根导线;为了让实验结论可靠,实验中应选择规格___ (选填相同不同" )的小灯泡;

(2)保持电压表的B连接点不动,只断开A连接点,并改接到C连接点上,能否测量L2 两端电压? ___,理由是_____

(3)分别测出ABBCAC间的电压并记录在表格中,发现:串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和.接下来,同学们应该________

()“实验为王"小组也完成了探究串联电路电压规律"的实验,但是他们得到电源两端电压大于各用电器两端电压之和"的结论,这与理论至上"小组得到的电源两端电压等于各用电器两端电压之和"的结论不符.杨better老师引导两个组的同学们用如图甲所示的电路继续进行了深入探究,他们的步骤如下:

(4)测量电源及灯泡两端电压.电压表接在CD两点,是为了测量灯泡___________的电压;闭合开关,电压表的示数(如图乙所示)___________V

(5)用精密的电压表测量电路中导线的电压.测出导线BC间的电压大约为0.05V,由此得知导线分压可能是造成结论与猜想不符的原因.为了能更明显地观察到导线分压的现象,应选择较_________(选填:”)的导线,原因是_________

(6)完成以上步骤后,他们觉得有必要测量开关两端的电压,他们这么认为的理由是_____

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【题目】如图甲是某实验小组探究电流与电阻关系的电路图,使用的实验器材有:电源电压6V,电流表、电压表各一个,开关一个,5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值电阻各一个,规格为“20Ω1A”的滑动变阻器1个,导线若干。小敏根据图甲所示的电路图,将实验器材连成如图乙所示的实验电路

1)经检查,实验电路中有一根导线连接错误,请在图中把错误导线打“×”,并画出正确的连线(只允许改动图乙中的一根导线)

________

2)连接电路时,必须把开关___________,并且把滑动变阻器的滑片移到最___________ (选填”)端;

3)小敏把,5Ω、10Ω、15Ω的电阻接入电路,记录实验数据如下表

实验次数

1

2

3

电阻R/Ω

5

10

15

电流I/A

0.6

0.3

0.2

分析表中数据可知,当把5Ω的电阻接入电路,调节滑动变阻器,直到电压表示数为__ V,读出电流值,然后把10Ω的电阻接入,为了保证电阻两端电压不变,应该把滑动变阻器的滑片往___(选填或“右”)移动。

4)另一组的小明做实验时,第一次用的定值电阻的阻值为5Ω,闭合开关后,记下电流表的示数为I1

第二次实验时仅将电阻换成10Ω的定值电阻,闭合开关后,记下电流表的示数为I2;根据这样的实验步骤, 可以发现I1_______2I2(选填“>”<”或“=”),因此,小明认为导体两端电压一定的情况下,电流跟电阻不成反比,造成这科错说的原因是,________

5)小敏用30Ω的电阻替换15Ω的电阻进行了第4次实验,发现实验无法进行下去,为完成4次实验, 同学们提出了下列解决方案,其中正确的是__________

A.将电压表的量程换为0~15V B.换成电压为5V的电源

C.更换最大阻值等于25Ω的滑动变阻器 D.可将定值电阻两端的电压调为2V

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