【题目】如图,下列关于电磁现象表述不正确的是( )
A.甲图:当水位升高到金属块A处时,红灯亮,绿灯灭
B.乙图:用橡胶棒接触不带电的验电器金属球时,金属箔片张开,说明橡胶棒带电
C.丙图:用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近纸屑,纸屑被吸引,说明玻璃棒有磁性
D.丁图:给导线通电,导线附近的磁针发生偏转,说明电流周围存在磁场
【答案】C
【解析】
(1)由水位的变化导致了控制电路的通断,进一步决定了电磁铁磁性的有无,从而控制了工作电路的动触点的位置的变化,改变了工作电路的连接情况
(2)验电器是利用同种电荷相斥的原理制成的;
(3)两种不同物质组成的物体相互摩擦后,物体能吸引轻小物体的现象是摩擦起电;
(4)奥斯特首先发现了电流的周围存在磁场;
A.当水位达到金属块A时,控制电路接通,电路中有了电流,电磁铁有磁性,向下吸引衔铁,使动触点与绿灯所在电路的静触点分开,绿灯灭;与红灯所在电路的静触点接通,导致了红灯所在的电路接通,红灯亮,故A正确,不合题意;
B.同种电荷相互排斥,用橡胶棒接触验电器的金属球,金属箔片张开,说明橡胶棒电,故B正确,不合题意;
C.用丝绸摩擦过的玻璃棒,玻璃棒带正电,因此可以吸引轻小物体,与玻璃棒是否有磁性无关,故C错误,符合题意;
D.给导线通电,导线附近的磁针发生偏转,说明电流周围存在磁场,故D正确,不合题意.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】图甲是小明同学设计的测小灯泡电功率的实验电路(灯泡额定电压U额=2.5V).
(1)小明所接的实验电路存在连接错误,但只需改动一根导线,即可使电路连接正确.请你在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法.
(___________)
(2)电路连接正确后,闭合开关发现小灯泡不亮,但电流表有示数,接下来应进行的操作是(___________).
A.更换小灯泡 B.检查开关是否闭合
C.移动滑动变阻器滑片 D.检查电压表是否断路
(3)正确操作后,小灯泡发光,这时电压表的示数为2V,则应向_______(左/右)端移动滑动变阻器的滑片,直到电压表示数等于_______时为止,此时电流表的示数(如图乙所示)为________A,则小灯泡的额定功率为_________W.
(4) 同组的小悦同学也设计了一个电路图(如图丙),测出了该小灯泡正常发光时的功率,其中定值电阻R的阻值为25Ω,正确操作过程如下:
①只闭合开关S和S2,调节滑动变阻器的滑片,使电流表示数为I1=_____A;
②闭合开关S和______,断开开关______,保持滑动变阻器滑片的位置不动,读出电流表示数为I2;
③小灯泡额定功率表达式为P额=___________(用符号表示).
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在“探究杠杆的平衡条件”实验中:
(1)如图甲所示,杠杆静止,为使图中杠杆在水平位置平衡,应将杠杆左端的平衡螺母向(选填“左”或“右”)______旋,或将杠杆右端的平衡螺母向______旋(选填“左”或“右”)
(2)调节平衡螺母后,杠杆在水平位置平衡,小明用细绳在杠杆左端A处挂两个钩码,杠杆再次处于水平平衡时,右端B处挂一个钩码,如图乙所示,已知杠杆的刻度尺每格为5cm,钩码每个重0.5N,以作用在A点的力为动力,请你将这次实验得到的数据记录在下表(第1行):
试验次数 | 动力F1/N | 动力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
1 | ____ | ______ | ____ | ______ |
2 | ||||
3 |
(3)小明在实验中多次改变力和力臂的大小主要是为了______.(只有一个正确答案,选填答案序号)
A.减小杠杆自重的影响 B.多次测量取平均值减小误差
C.使每组数据更准确 D.获取多组实验数据归纳出物理规律
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【题目】在电学的学习中,比较多实验都用到滑动变阻器,某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”,有关对应实验中滑动变阻器的作用和操作说法错误的是
A.实验开始时,滑动变阻器的滑片处于最大值端,作用是使电路中的电流最小,可以保护用电器
B.在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时,可调节滑片,使电压表的示数产生变化
C.在探究通过导体的电流与导体的电阻关系时,滑动变阻器的作用是保持接入的定值电阻两端的电压不变
D.在探究通过导体的电流与导体的电阻关系时,要控制电阻不变
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【题目】现有两节新的干电池、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干.在利用“伏安法”测量定值电阻R1阻值的实验中:
(1)实验前为了保护电路,滑动变阻器的滑片应置于_______端(选填“A”或“B”);
(2)排除故障后,当电压表示数为2.7V时,电流表示数如图丙所示,则通过Rx的电流大小为_______.它的阻值是_______Ω.
(3)本实验为了减小实验误差,可以____________________________________.
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【题目】如图所示热敏电阻 的阻值随温度的升高而减小,它在温度为 80℃和 100℃时的阻值 分别为 240Ω和 200Ω;阻值不计的报警器在电流达到 12mA 时开始报警,超过 25mA 时将损坏;相关器材规格已在图中标明.当电路开始报警温度为 100℃时,滑动变阻器 接入电路的阻值和电路的最高报警温度分别用和表示,则
A.将 P 向左移,可降低该电路开始报警时的温度
B.能求得 的值
C.利用此电路,可将开始报警时的温度设定为 80℃
D.不能求得的值
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【题目】以下是小红“探究通过导体的电流与电阻的关系”的部分实验过程。
(1)连接电路时开关应_____(选填“断开”或“闭合”)。
(2)某次实验时电压表的示数如图所示,则R两端的电压是_____V。
(3)实验中,小红分别把5Ω、10Ω、20Ω的电阻接入电路做三次实验,每次闭合开关后,调节滑动变阻器,使_____保持不变,记录电流表示数,如上表格所示。
(4)分析表格数据,得出结论:_____。
(5)许多实验需测量多组数据,便于“从中找出普遍规律”或者“求平均值以减小误差”。
下列实验中,多次测量的主要目的与本次实验相同的是_____(填字母)
A.测量物体的长度 B.探究杠杆的平衡条件 C.用伏安法测量定值电阻的阻值。
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【题目】在观察“水的沸腾”实验中,当水温升到88℃时,每隔1分钟读一次温度计的示数,直到水沸腾3min后停止读数,数据记录如下表:
时间/分 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度/℃ | 88 | 90 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(1)安装该实验装置时,应该先固定图1中A、B两铁圈中的________铁圈.
(2)某次数据没有记录,当时温度计示数如图2所示,此时温度计读数为________℃.
(3)从实验数据可以看出,水的沸点为________℃,可能的原因是当地的大气压_______(选填“大于”、“等于”或“小于”)1标准大气压.
(4)小华和小杰虽然选用的实验装置相同,但水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的沸腾图像如图3所示,得到a、b两种不同图像的原因是________不同.
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