研究牛顿第一定律时运用了实验和推理的方法.下图声现象的探究中运用该方法的是题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

研究牛顿第一定律时运用了实验和推理的方法，下图声现象的探究中运用该方法的是

A、固体能否传声可以直接通过真实的实验验证得出的结论；
B、虽然现在的技术不能把玻璃罩内的气体抽成真空，但声音随玻璃罩内的气体的减少而减弱，推理玻璃罩内变成真空，声音也消失，即真空不能传播声音；
C、音调与频率的关系，可以通过如图的实验证明；
D、响度与振幅的关系，也可以通过如图的实验证明．
故选B．

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

如图所示,在教室里,小明敲响乙音叉时,与甲音叉的叉股接触的乒乓球会________起来，这一现象既可以说明发声的物体在________，也能说明声音可以在________中传播；若在月球表面上进行此实验，则____(选填“还能”或“不能”)观察到上述现象，这是因为______________________.

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

我们生活在—个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是（）

A．声音是由于物体的振动产生的

B．声音是一种波,它可以在真空中传播

C．我们能够辨别不同乐器发出的声音,是因为它们的响度不同

D．我们常说声音“震耳欲聋”，是指它的音调很高

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个喝饮料的纸杯制成了一个“土电话”。

（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明________________________________________ 。
（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些。这一实验表明：________________________________________ 。
（3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于__________ 。
（4）某研究小组利用一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出（其中琴弦的的直径关系：a＝c＝d＜b)，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。

①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦 __________ （选填符号a、b、c 或d）。
②若选择琴弦a和b，则是为了研究 ________________ 。
③若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论。该同学探究过程中存在什么问题？
④两位同学还可以选择琴弦__________（选填符号a、b、c或d），研究“琴弦音调高低与材料的关系”。

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

如果你和你的朋友是在月球上，你就不能直接听到他的说话声，这是因为（　　　）　　　　　

A．在月球上说话的人的声带不会振动	B．在月球上没有空气来传播声音
C．在月球上说话要比在地球上大些才能听到	D．声音被月球上的障碍物挡住了

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

我们生活在—个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是（）

A．声音是一种波，它可以在真空中传播

B．我们能够辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同

C．声音是由于物体的振动产生的

D．我们常说声音“震耳欲聋”，是指它的音调很高

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

下列说法正确的是（）

A．声音在空中传播速度是最快的

B．声音传播方向是四面八方的