【题目】如图所示是一辆汽车通过滑轮组将深井中的物体拉至井口的 装置图。已知井深12m,物体重G=6×103N,汽车重G车=3×104N, 汽车匀速拉绳子时的拉力F=2.5×103N,汽车受到的阻力为车重的0.1倍。求:
(1)将物体从井底拉至井口的过程中,汽车拉绳子的拉力对滑轮组做了多少功?
(2)滑轮组的机械效率为多少?
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【题目】定值电阻A和小灯泡B的电流与电压的关系如图所示。请你根据图判断,下列说法中不正确的是
A. 定值电阻A的阻值为5Ω
B. 小灯泡B的阻值不可能与定值电阻A的阻值相同
C. 将A和B并联后接在2V的电源两端,通电5s则电路消耗的总电能为7J
D. 将A和B串联后接在电源两端,测得通过电路的电流为0.3A,则灯泡的功率为0.6W
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【题目】如图所示,在空气压缩引火仪的玻璃筒底部放一小团干燥的棉花,快速压下活塞,可观察到棉花着火燃烧,此过程中活塞对筒内气体做功,气体的内能_____(选填“变大”、“变小”或“不变”),这与四冲程汽油机的_____冲程的能量转化相同,某台汽油机飞轮的转速为2400r/min,在1S内,汽油机完成_____个工作循环。
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【题目】如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图:
电流表的位置 | A | B | C |
电流 I/A | 0.3 | 0.3 | 1.5 |
(1)实验中,选择两个小灯泡的规格是___________的(填“相同”或“不相同”)。某同学连接好最后一根导线时,发现灯都亮了,出现这种情况的原因是__________________。
(2)上表是某同学实验中的一组数据:指出上述表格所记录的数据中,明显错误的数值是_________,造成错误的原因是________。
(3)实验中某同学发现两个串联的小灯泡中,一个发光,一个不发光,造成其中一个小灯泡不发光的原因是_____________。(选填ABCD)
A.通过灯泡的电流小 B.灯泡的灯丝断了 C.灯丝的电阻小 D.小灯泡靠近负极
(4)甲、乙两同学在做实验时,闭合开关前,电流表的指针均指在零刻度处;当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况。请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题?(填在下面横线上)
甲:____________, 乙:__________,丙:__________。
(5)小明分别测出 AB 间的电压是 2.5 V,BC 间的电压是 3.5 V,AC 间的电压是 6 V,由此他得出了“串联后的总电压等于各用电器电压之和”的结论。他这种分析、归纳得出结论的方法科学吗?为什么?答:___________。
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【题目】在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中,小强有如下猜想:
A.滑动摩擦力大小与压力大小有关;
B.滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关.
为此小强进行了如图所示实验,实验数据如表:
实验序号 | 压力/N | 接触面种类 | 弹簧测力计示数/N |
1 | 6 | 木板 | 1.5 |
2 | 6 | 毛巾 | 2.8 |
3 | 12 | 毛巾 | 5.6 |
(1)如图1、图2、图3所示,实验序号1、2、3中,用弹簧测力计水平拉动木块,使其做___________________________运动,根据____________________知识可知滑动摩擦力大小等于拉力大小。
(2)由实验序号1、2数据可验证猜想_____(填"A”或“B”)正确,并可得到的结论是:________________。
(3)由实验序号2、3数据可验证猜想_____(填“A”或“B”)正确,并可得到的结论是:___________________。
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【题目】在“测定额定电压为2.5V的小灯泡的功率”的实验中,
(1)在连接电路时,开关应是________的.
(2)请在左边方框内画出电路图.____
(3)在闭合开关前,滑动变组器的滑片应滑到________的位置.
(4)连好电路后,闭合开关,调节滑动变阻器,使电压表的示数为________V,使灯正常发光,若此时电流表的示数如图所示,则灯的额定功率是________W,灯的电阻是________Ω.
(5)调节滑动变阻器,使电压表的示数为2V时,电流表的示数应是________A,灯的实际功率是________W.
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【题目】如图甲所示,电源电压为U保持不变,R0为定值电阻。闭合开关,电流表A的示数为I,电压表V1的示数为U1,电压表V2的示数为U2.移动滑动变阻器得到在不同电流下的U1﹣I图线和U2﹣I图线,如图乙所示。则下列判断错误的是( )
A. 当滑片向左滑动时,电压表V1的示数U1增大,电压表V2的示数U2减小
B. 图中,AQ表示U1﹣I图线,OQ表示U2﹣I图线
C. 定值电阻R0的阻值1.25Ω
D. 定值电阻R0的阻值1Ω
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【题目】在探究“电流与电阻的关系”的实验过程中,小明选择了 、 、 、 五个电阻进行实验,电路图如图甲所示。
(1)请用笔画线代替导线将图乙中未完成的电路完成,且使变阻器滑片向右移动时电流表示数变大____________。 导线不能交叉
(2)连接好电路,闭合开关,发现电流表没有示数,移动滑动变阻器的滑片,电压表示数始终接近电源电压。造成这一现象的原因可能是________ 填字母 。
A.电阻断路 B.电流表坏了 C.滑动变阻器短路 D.电阻短路
(3)排除电路故障进行实验。为达到实验目的,滑动变阻器除了起到保护电路的作用外,还起到____的作用。实验中,当把的电阻换成的电阻后,应把变阻器滑片向________ 填“左”或“右” 滑动,同时眼睛盯住________才可能达到这个目的。
(4)根据实验数据,作出 图象如图丙所示。根据实验目的分析图象可得出结论:________。
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【题目】探究不同物质的吸热能力
(1)如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置.要完成该探究实验除了图中所示的器材外,还需要的测量工具有________和________.
(2)实验前,同学们进行了讨论,归纳后有下列三种实验方案:
A.以小明为代表的同学认为用同一套装置先后加热并不断搅拌质量相等的水和煤油;
b.以小华为代表的同学认为用同一套装置先后加热并不断搅拌体积相等的水和煤油;
c.以小聪为代表的同学认为选用两套相同的实验装置同时加热并搅拌质量相等的水和煤油显然________的方案是错误的,错误之处是________
(3)小明实验得到的数据如下表,通过表中数据发现________,说明水的吸热能力较好.若不计热量损失,可知煤油比热容为________.(已知水的比热容是4.2×103J/(kg·℃))
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