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    1升的水和1升的酒精混合后，总体积    2升（填“大于”、“小于”或“等于”）．这现象表明    ．
    【答案】分析：要解答本题需掌握：①一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动；②分子间有间隙．
    解答：解：水分子和酒精分子都是在不停地无规则的运动着的，1升的水和1升的酒精混合后，因为分子间存在着空隙，酒精分子和水分子分别运动到了对方分子的空隙中，使得水和酒精混合后的总体积小于原来酒精和水的体积之和．
    故答案为：小于，分子间存在着间隙．
    点评：分子动理论可以解释很多生活中的现象，遇到生活中的现象时可以多想想所学的物理知识．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    9、1升的水和1升的酒精混合后，总体积
    小于
    2升（填“大于”、“小于”或“等于”）．这现象表明
    分子间存在着空隙
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了比较水和食用油吸热能力的大小，小华做了如图甲的探究实验：在2个相同的烧杯中分别装质量相同的食用油和水，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下．

    温度升高10℃
    所用的时间/s    		 温度升高20℃
    所用的时间/s    		 温度升高30℃
    所用的时间/s
    食用油 68 136 204
    水 98 196 294
    （1）实验中，有两个相同的酒精灯对其加热的目的是
    使油和水在相同的时间内吸收相等的热量
    使油和水在相同的时间内吸收相等的热量
    ．
    （2）分析表中的实验数据可知；质量相同的水和食用油，升高相同的温度时，水吸收的热量
    大于
    大于
    （选填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．如果加热相同的时间，质量相同的水和食用油，
    食用油
    食用油
    （选填“水”或“食用油”）的温度升得更高．
    （3）小雨经过分析思考，将实验装置加以改进，如图乙所示．与图甲的实验装置相比，图乙的优点是：更容易控制
    食用油和水吸收的热量
    食用油和水吸收的热量
    相同．图乙的实验操作中存在一处错误：没有控制
    食用油和水的质量
    食用油和水的质量
    相同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    实验“观察水的沸腾”
    （1）安装如图所示的实验装置时，对①、②两个铁圈高度的定位，应根据
    酒精灯的外焰
    酒精灯的外焰
    的高度先固定铁圈
    ②
    ②
    ，再固定另一铁圈的高度．
    （2）请你指出图中实验操作错误之处是
    温度计的玻璃泡接触杯底
    温度计的玻璃泡接触杯底
    ．
    （3）水沸腾时水中气泡在上升过程中体积不断
    变大
    变大
    ，最后升到水面时裂开，气泡内放出的
    水蒸气
    水蒸气
    在烧杯内壁形成小水珠．观察图中烧杯内壁a、b两处，可以发现
    a
    a
    处出现的水珠较多，这是因为
    a处的温度低
    a处的温度低
    ．
    （4）正确操作和读数，小明小组得到的实验数据如表1，小华小组得到的实验数据如表2．
    表1
    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
    温度/℃ 90 92 94 96 98 99[来§k．C 99 99
    表2
    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
    温度/℃ 90 93
    96    		 98 98 98 98 98
    ①分析表中数据可知：水沸腾时吸热，温度
    不变
    不变
    ；
    ②对于两组实验数据，下列说法正确的是
    C
    C
    ；
    A．两个小组实验都失败了，因为水的沸点是100℃
    B．只有小明小组数据可以接受，因为他们的数据最接近100℃
    C．两小组的数据均有效
    ③从记时开始到水沸腾，
    小华
    小华
    （小明/小华）小组所用时间较短，原因可能是
    小华组加热的水量少
    小华组加热的水量少
    ．
    （5）1个标准大气压下酒精的沸点是78℃，煤油的沸点是150℃，完成本实验所用的温度计玻璃泡中的液体可能是
    煤油
    煤油
    （选填“酒精”或“煤油”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    陈明同学设计如图1所示的装置，研究水的汽化和液化现象．酒精灯通过石棉网对烧瓶里的水加热，产生的水蒸气通过U形管通入烧杯，温度计甲用于测量沸水的温度，温度计乙用于测量烧杯里水的温度．
    （1）烧瓶内的水沸腾后，陈明观察到甲温度计的示数如图2所示．表述观察到的现象，分析现象发生的原因．
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    甲温度计的示数说明水的沸点
     
     100℃．发生此现象的原因是（观察装置）：
     

    （2）一段时间后乙温度计的示数升至图2所示的位置，温度计的示数值是
     
    ℃．
    （3）随着实验的进行，乙温度计的示数将会
     
    ，烧瓶内的水量
     
     烧杯内的水量
     
     （选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    实验“观察水的沸腾”
    （1）安装如图所示的实验装置时，对①、②两个铁圈高度的定位，应根据________的高度先固定铁圈________，再固定另一铁圈的高度．
    （2）请你指出图中实验操作错误之处是________．
    （3）水沸腾时水中气泡在上升过程中体积不断________，最后升到水面时裂开，气泡内放出的________在烧杯内壁形成小水珠．观察图中烧杯内壁a、b两处，可以发现________处出现的水珠较多，这是因为________．
    （4）正确操作和读数，小明小组得到的实验数据如表1，小华小组得到的实验数据如表2．
    表1
    时间/min01234567
    温度/℃909294969899[来§k．C9999
    表2
    时间/min01234567
    温度/℃9093
    96    		9898989898
    ①分析表中数据可知：水沸腾时吸热，温度________；
    ②对于两组实验数据，下列说法正确的是________；
    A．两个小组实验都失败了，因为水的沸点是100℃
    B．只有小明小组数据可以接受，因为他们的数据最接近100℃
    C．两小组的数据均有效
    ③从记时开始到水沸腾，________（小明/小华）小组所用时间较短，原因可能是________．
    （5）1个标准大气压下酒精的沸点是78℃，煤油的沸点是150℃，完成本实验所用的温度计玻璃泡中的液体可能是________（选填“酒精”或“煤油”）．

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