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如图所示,用刻度尺甲、乙分别测量同一物体的长度,甲尺测得的结果是
2.7
2.7
cm,乙尺测得的结果是
2.70
2.70
 cm.两次测量结果不同的原因是
分度值不同
分度值不同
.为了减小测量长度过程中的误差,可以采用的办法有
多次测量取平均值
多次测量取平均值
(写一条即可).
分析:(1)刻度尺读数时注意分度值和物体与零刻线对齐的位置,估读到分度值的下一位;分度值是刻度尺上相邻最近刻线间的长度;分度值越小的刻度尺测量结果越准确.
(2)减小误差的方法有:选择精密测量工具,改进测量方法,多次测量取平均值.
解答:解:
(1)甲刻度尺的分度值是:1cm;甲刻度尺测量物体的长度是:3.7cm-1.0cm=2.7cm;
乙刻度尺的分度值是:1mm;乙刻度尺测量物体的长度是:3.70cm-1.00cm=2.70cm;
乙刻度值测量比较准确,因为乙刻度尺的分度值小;
(2)为了减小测量长度过程中的误差,可以采用的办法有多次测量取平均值.
故答案为:2.7;2.70;分度值不同;多次测量取平均值.
点评:物理测量中有很多的测量工具,刻度尺、秒表、电流表、电压表、天平、量筒、弹簧测力计、温度计等,任何一种工具,一定要注意每一个大格和每一个小格各代表多少.刻度尺需要估读,其他的测量工具不需要估读,读出最接近的数值.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?天河区一模)(1)如图所示,用刻度尺测量木块的长度,木块的长度是
1.16
1.16
cm;

(2)如图所示,弹簧测力计的读数是
1.6
1.6
N;

(3)如图所示,体温计的读数为
38.2
38.2
℃;

(4)如图所示,甲图读数是
2.6
2.6
V,乙图读数是
0.52
0.52
A.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

如图所示,用刻度尺甲、乙分别测量同一物体的长度,甲尺测得的结果是________cm,乙尺测得的结果是________ cm.两次测量结果不同的原因是________.为了减小测量长度过程中的误差,可以采用的办法有________(写一条即可).

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江苏省泰州市姜堰二附中八年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示,用刻度尺甲、乙分别测量同一物体的长度,甲尺测得的结果是    cm,乙尺测得的结果是     cm.两次测量结果不同的原因是    .为了减小测量长度过程中的误差,可以采用的办法有    (写一条即可).

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江苏省泰州中学附中八年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示,用刻度尺甲、乙分别测量同一物体的长度,甲尺测得的结果是    cm,乙尺测得的结果是     cm.两次测量结果不同的原因是    .为了减小测量长度过程中的误差,可以采用的办法有    (写一条即可).

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