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12.如图所示,下列图象中能正确描述匀速直线运动各物理量之间关系的图象是(  )
A.①④B.①③C.②③D.②④

分析 匀速直线运动的v-t图象是一条平行于时间轴的直线,s-t图象是一条倾斜的直线,分析图示图象,然后选出符合题意的选项.

解答 解:
①是s-t图象,是一条过原点的斜直线,反映了路程与时间成正比,即为匀速直线运动的图象,符合题意;
②是s-t图象,图线是一条弯曲的直线,物体做变速运动,不符合题意;
③是v-t图象,图线是一条平行于时间轴的直线,物体做匀速直线运动,符合题意;
④是v-t图象,图线是一条弯曲的直线,物体的速度增加,物体做加速直线运动,不符合题意;
表示物体做匀速直线运动的图象是①③.
故选B.

点评 掌握匀速直线运动的v-t图象与是正确解题的前提与关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.我们生活在光的世界里,如图有关光的知识的说法中正确的是(  )
A.
小孔成的一定是倒立、等大的实像
B.
漫反射和镜面发射都遵从光的反射定律
C.
平面镜成像的原理是光的折射规律
D.
光发生折射时不一定伴随着反射的发生

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,如图所示,让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放,撞击同一木块.请回答下列问题:
(1)该实验的目的是研究物体动能的大小与速度的关系;
(2)让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放的目的是使小球到达水平面获得不同的速度;
(3)该实验是通过观察来比较铁球动能的大小,选择粗糙(选填“粗糙”或“光滑”)的水平桌面做该实验,比较容易观察出实验结果;
(4)通过甲乙两图的实验探究可以得出的结论是:质量相同时,物体的速度越大,物体动能越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.在综合实践活动中,小明利用图1的轻质杠杆自制密度秤来测量A端空桶中液体的密度,已知空桶自重0.5N,桶的容积是100cm3,并且每次测量液体密度时空桶中都装满液体,杠杆长40cm,A端离悬挂点O处10cm,物体M的重力为5N悬挂在杠杆上的B点,g取10N/kg

(1)本实验依据的原理是F1L1=F2L2(用公式表示).小明通过进一步分析,得到OB的长度L与被测液体的密度ρ之间的函数关系,则符合此关系的应是图2中的图线②(选填“①”、“②”或“③”);
(2)根据上述结论,小明对上述自制密度秤进行标度,它的零刻度应标在离O点向右1cm处;如果水银的密度为13.6g/cm3,请通过计算说明能否用该密度秤测量水银的密度?(写出计算过程)
(3)实验后小明思考,如要增大该密度秤的量程,则可以采取悬挂点O向左移动一段距离或增大OE的长度等措施.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.当新鲜豆腐被冷冻成为冻豆腐时,豆腐中的水结成冰,体积变大.这是由于水结冰时,它的质量不变,密度减小.(选填“增大”、“减小”或“不变”)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.小华利用如图所示的刻度尺测量一枚由中国人民银行发行的2017丁酉(鸡)年纪念币的直径.这把刻度尺的分度值是1mm,测得纪念币的直径是4.00cm.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.在“测量液体的密度”实验中:

(1)把天平放在水平桌面上,游码归零后,发现指针位置如图所示,此时应将平衡螺母向右(选填“左”或“右”)调节,直到横梁水平平衡.
(2)将装有适量某液体的小杯子放在天平的左盘上,天平平衡时,所用砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示,若小杯子的质量为20g,则小杯子中液体的质量为16.4g,然后将小杯子中的液体全部倒入量筒中,液面到达的位置如图丙所示,由此可计算出液体的密度为0.82×103kg/m3
(3)此次实验操作测得的液体密度值偏大,原因是杯子内壁上有少量的残留液体,测得的体积偏小.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.某同学用天平和量筒测量小石块的密度.
(1)测量原理是ρ=$\frac{m}{V}$.
(2)图甲为用天平测量小石块质量过程中的几个情境,合理的顺序是acb(填字母).
(3)有图甲(b)可知,小石块的质量是71.4g.
(4)将石块放入盛有40ml水的量筒中,静止时液面情况如图乙所示,则小石块的密度是3.57×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.亲爱的同学:你会使用下面的实验仪器吗?
(1)如图1所示电表的量程是0~5A,接入电路前指针如图所示是因为电流表指针没有调零;如果接入电路中开关闭合后指针如图1所示是因为电流表“正负”接线柱接反了;
(2)如图2所示变阻器是靠改变接入电路中电阻丝的长度来改变电路中的电阻,从而改变电路中的电流,滑动变阻器上标有“50Ω 2A”的字样,其中50Ω表示的意思是滑动变阻器的最大阻值为50Ω.

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