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    请在图中画出苹果所受重力的示意图；
    如下图所示

    试题分析：物体所受重力是地球施加在物体上的力，作用点在物体上，重力方向竖直向下，如下图所示。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    弹簧所受到的拉力F与弹簧的伸长量x成正比，即F=kx，k为常量，如图所示，已知当物体受到拉力F作用时，弹簧伸长量为x，则当拉力变为2F时，弹簧伸长量为（　　）
     
    A．小于2x B．大于2xC．等于2xD．无法判断

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    用科学知识解释科技或生活现象。
    （1）宇航员王亚平在“天宫一号”上展示了一个近乎正球形的大水球，而地球上我们看到的水珠一般都是扁球形的，这是由于地球上的水珠受到了          的作用。
    （2）“玉兔”月球车的轮子做得宽大，能        ，才不至于陷入松软的月壤中，而不使用充气轮胎是因为月球表面          ，充气轮胎容易爆胎。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图是个小朋友玩滑板车的情景，以下分析合理的是
    A．滑板车底部安装有轮子，是为了减小摩擦
    B．人和车滑行的速度越快，他们的惯性越大
    C．人对滑板车的压力和滑板车对人的支持力是一对平衡力
    D．人和车在滑行过程中所受到的力突然消失，将立即停下来

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6 分）某学习小组利用如图甲体验“模拟引力”之后，进一步思考：绳子的拉力大小与什么因素有关？并提出了如下猜想：
    猜想A：与小球的质量大小有关；
    猜想B：与小球运动的快慢有关；
    猜想C：与绳子的长度有关。

    为了验证猜想，学习小组进行了如图乙所示实验探究：用一根细绳子的一端拴住一个小球，用手抓住绳子的另一端，抡动细绳，让小球在光滑水平面上做圆周运动。实验中，用手感受绳子的拉力大小。做几次实验后，得到实验数据如下表：
    实验次数
    		小球的质量（g）
    		运动的快慢
    		绳子的长度（cm）
    		绳子的拉力
    1
    		15
    		慢
    		10
    		很小
    2
    		20
    		慢
    		10
    		小
    3
    		20
    		快
    		10
    		大
    4
    		20
    		快
    		15
    		很大
    （1）实验中，小球在竖直方向上受到的      力和     力是一对平衡力（不计空气阻力）。
    （2）实验中，在绳子拉力的作用下，小球的运动方向不断改变。这一现象可说明绳子拉力的作用效果是           。若绳子断了，小球       （选填“能”或“不能”）继续做圆周运动。
    （3）分析对比实验次数1 、2 的数据，可以初步验证猜想      ；
    分析对比实验次数2 、3 的数据，可以初步得出的结论是：                                    。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    （7分）按照题目要求作图：
    （l）在图甲中，用笔画线代替导线将电灯和开关接到电路中．
    （2）在图乙中，画出物体A对斜面压力的示意图．
    （3）图丙中，a、b是从点光源S发出的、经透镜折射后的两条光线，在图中完成光路并标出
    点光源S的位置．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    在下图中，画出以初速度v沿斜面减速上滑的物体所受的重力G的示意图。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生（a）、（b）、（c）、（d）各图形变，如果力的大小是F1=F3=F4＞F2，那么比较图（a）、（b）能说明力的作用效果跟      有关；比较图（a）、（c）能说明力的作用效果跟      有关；比较（a）、（d）能说明力的作用效果跟      有关。

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