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    21、课堂上老师讲课的声音是由声带的
    振动
    产生的，它通过
    空气
    传入我们耳中的．我们能分辨出不同老师的声音，这主要是因为他们个人发出声音的
    音色
    不同．
    分析：解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播；音色反映了声音的品质与特色．
    解答：解：老师讲课的声音是由声带的振动产生的，它通过空气传入我们耳中；
    我们能分辨出不同老师的声音，这主要是因为他们个人发出声音的音色不同；
    故答案为：振动，空气，音色．
    点评：解决此类问题要结合声音的产生和传播分析解答．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    13、课堂上老师讲课的声音是由声带的
    振动
    产生的，它是通过
    空气
    传入我们耳中的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    课堂上老师讲课的声音是由声带的
    振动
    振动
    产生的，我们能分辨出不同老师的声音，这主要是因为他们各人发出声音的
    音色
    音色
    不同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    课堂上老师讲课的声音是由声带的
    振动
    振动
    产生的，它是通过
    空气
    空气
    传入我们耳中的．声波可以用来清洗钟表等精细的机械，说明声波具有
    传递能量
    传递能量
    的性质．

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    科目：初中物理 来源：2015届江西省八年级上学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：填空题

    课堂上老师讲课的声音是由声带的        产生的，我们能分别出不同老师的声音，这主要是因为他们各人发出声音的        不同。

     

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