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8.如图所示,一平底玻璃杯,重1.5N,底面积为10cm2,内盛水重2.5N,杯内水深10cm,不计玻璃杯的厚度(g取10N/kg)
求:(1)水对杯底的压强 
 (2)水对杯底的压力 
(3)杯对桌面的压强.

分析 (1)根据p=ρgh求出水对杯底的压强;
(2)根据F=pS求出水对杯底的压力;
(3)根据p=$\frac{F}{S}$求出杯子对桌面的压强.

解答 解:(1)已知水的深度h=10cm=0.1m,
则水对杯底的压强p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa;
(2)底面积S=10cm2=1×10-3m2
由p=$\frac{F}{S}$得水对杯底的压力:
F=pS=1000Pa×1×10-3m2=1N;
(3)杯对桌面的压力F′=G=G+G=1.5N+2.5N=4N,
则杯对桌面的压强p′=$\frac{F′}{S}$=$\frac{4N}{1×1{0}^{-3}{m}^{2}}$=4000Pa.
答:(1)水对杯底的压强 为1000Pa;
 (2)水对杯底的压力 为1N;
(3)杯对桌面的压强为4000Pa.

点评 此题主要考查了液体压强、压力及固体压强、压力的计算,注意选择合适的公式,通过计算也可以看出,液体对容器底的压力不一定等于液体的重力.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.有四位同学用同一把刻度尺分别测量同一物体的长度,测量结果分别是16.52cm、16.53cm、16.54cm和16.51cm,那么这位同学所用刻度尺的分度值是1mm,这个物体的长度是16.53cm.

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19.如图所示,木块的长度为3.48cm,秒表的读数为5min37.5s.

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16.在图1中作出发光点S,在图2中作出物体通过平面镜所成的像.

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3.在课本实验中,玻璃管内水银面的上方是真空,管外水银面的上方是大气,因此是大气压支持管内水银柱不落下,当下降到760mm高时,不再下降,说明与760mm水银柱产生的压强相等.

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13.回顾实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整).
(1)探究电磁感应现象
 实验现象 在如图装置中,闭合开关,让导体ab不动,电流表指针不偏转,让导体ab向上或向下运动,电流表指针不偏转;让导体向前或向后运动,电流表指针偏转. 
 结论 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动,导体会产生电流,这种现象叫电磁感应,是
法拉第发现的.
 应用 在此现象中机械能能转化为电能,据此制成
发电机
 问题讨论若将电流表更换为电源,闭合开关,导体ab会运动,对调磁极,导体ab运动方向相反.
(2)探究影响电磁铁磁性强弱的因素:
 装置图 
 过程结论 如图,A、B为外形相同的电磁铁,实验中应将它们串联,使电流相同,闭合开关,则B吸引的大头针数量较多,这说明相同条件下,电磁铁匝数越多磁性越强.
 方法 通过吸引大头针数量判断磁性强弱,运用了转换法.
 问题讨论若把铁芯取下,它吸引大头针数量将减少,这说明通电螺线管取出铁芯后磁性减弱.
 

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.如图中,能表示晶体凝固时温度随时间变化的图象是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.在探究凸透镜成像的实验中,某同学将蜡烛放在距离凸透镜20厘米处,在距离凸透镜10厘米的光屏上呈现一个清晰的倒立的缩小的实像,当把蜡烛放在距离凸透镜10厘米时(  )
A.一定成倒立缩小的实像B.一定成倒立放大的实像
C.不成像D.可能成正立放大的虚像

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.小明利用如图所示的装置,探究在水平面上阻力对物体运动的影响,进行如下操作:

a、如图甲,将毛巾铺在水平木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
b、如图乙,取下毛巾,将棉布铺在斜面和木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
c、如图丙,取下棉布,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
请针对以上操作回答下列问题:
(1)以上操作中错误的一次是b(选填“a”、“b”或“c”).
(2)对比两次正确实验操作能说明:小车受到的阻力越小,通过的距离越远.
(3)纠正错误后,多次实验进行分析,并进一步推测:在水平面上滑行的小车,如果受到的阻力为零,它将做匀速直线运动.
(4)为了得出科学结论,三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑,这样做的目的是:初速度相同
(5)在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力不是(“是”或“不是”)一对平衡力.
(6)上述所有探究实验中用到的科学探究方法有控制变量法(只要求写出一种即可)

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