科目:初中物理 来源:山东省荣成市2017届九年级(五四学制)上学期期中模拟物理试卷 题型:实验题
如图是养鸡场冬季用来调控光照和室温设备的原理电路图.此设备的作用是,夜晚对鸡舍内加温,同时增大光照量,白天只进行适当保温,不进行灯光照射,可增大鸡的产蛋量.电路图中R1、R2是电热丝。R1:R2:RL=1:2:2,S1、S2可以同时断开或闭合,以实现白天和夜晚的用电要求.开关S闭合( )
A. S1、S2同时断开时,设备运行处于白天用电状态
B. S1、S2同时闭合时,设备运行处于夜晚用电状态
C. S1、S2同时断开时,在相同时间内R1和R2产生的热量之比为2:1
D. S1、S2同时闭合时,若电流表示数为6A,则R1的实际功率为880W
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:北京昌平临川育人学校2016-2017学年八年级下学期期末考试物理试卷 题型:实验题
小林和小民在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中,将甲、乙两容器内分别装入水和酒精,在探头放入液体前,要使U形管中左右液面的高度差为 .根据图所示的实验情景可知他们正在探究液体 和 的关系,实验中需要控制探头所处的深度 (选填“相同”或“不同”).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:北京昌平临川育人学校2016-2017学年八年级下学期期末考试物理试卷 题型:选择题
有关大气压强下列说法正确的是
A. 在同一地点大气压强的值是固定不变的
B. 茶壶利用了连通器原理,茶壶盖上的小孔的巧妙设计与大气压无关
C. 历史上是用马德堡半球实验首先测出了大气压强的值
D. 大气压强随海拔高度的增加而减小,水的沸点也随着降低
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:江苏省泰兴市2016-2017学年八年级下学期期末考试物理试卷 题型:实验题
小敏同学利用如图装置探究“液体内部压强的特点”(乙和丙容器中装的是同种液体
(1) 实验中,首先必须检查压强计能否正常使用,若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜,发现U形管两边液柱的高度差变化都很小,
则说明该压强计的气密性___(选填“好”或“差”).调节好压强计后,U形管两边液面相平.
(2) 小敏把探头分别浸入到甲、乙图中的两种液体(水和酒精)中,发现图甲中U形管两边液柱的高度差比图乙小,由此,他判断图甲中的液体是酒精,他的判断是___(选填“正确”或“错误”);接着他改变图乙中探头的深度,其探究情况如图丙所示.
(3) 比较图___,得出探头浸入液体的深度___(选填“越深” 或“越浅”),U形管两边液柱的高度差就越越大,表示液体的压强就越___.
(4) 小敏发现在同种液体中,探头所处深度相同时,只改变探头的方向,U形管两边液柱的高度差不变,表明_______________________
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:江苏省泰兴市2016-2017学年八年级下学期期末考试物理试卷 题型:填空题
在珠穆朗玛峰上,水沸腾的温度只有72℃,是因为高山上______低,所以水的沸点____.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:江苏省泰兴市2016-2017学年八年级下学期期末考试物理试卷 题型:填空题
科技馆内有一个“静电球”,当人触摸“静电球”时,头发丝便会一根根地竖起来,形成“怒发冲冠”的景象,如图所示。这是由于头发丝带有__________(选填“同种”或“异种”)电荷而相互_______(选填“吸引”或“排斥”)的结果。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:教科版2017-2018学年八年级物理上册第三章检测题 题型:实验题
某学习小组为了研究音调的高低与发声体的振动频率是否有关,设计了如下实验,在如图所示的四支相同的试管内装有不同深度的水。
(1)用嘴贴着管口吹气,则发出声音的音调由低到高的顺序是_____________(填对应序号)。此过程中发声体是________________________________(选填“空气”或“试管和管内的水”)。
(2)用棒敲击试管下部,则发出声音的音调由低到高的顺序是________(填对应序号)。此过程中发声体是___“空气”或“试管和管内的水”)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:广东省江门市2016-2017学年八年级下学期第三次考试物理试卷 题型:选择题
下列说法中正确的是( )
A. 做功快的机械,效率一定高
B. 功率大的机器做功时间一定短
C. 正在平直路上行驶的汽车,若所受的力全部消失,汽车将做匀速直线运动
D. 起重机吊着重物匀速水平运动的过程中,拉力对重物做了功
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com