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    某物理兴趣小组在探究凸透镜成像规律时，分别用四块透镜进行实验。他们把蜡烛均放在离透镜20cm处，观察到的现象是：用透镜甲可在光屏上得到倒立、缩小的像；用透镜乙可观察到正立、放大的像；用透镜丙可在光屏上得到倒立、放大的像：用透镜丁可在光屏上得到倒立、等大的像。则焦距大于20cm的凸透镜是

    A．甲           B．乙          C．丙         D．丁

    B

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网某校物理兴趣小组在“探究滑轮组的机械效率”时设计了如图所示的实验装置，钩码总重6N，弹簧测力计竖直向上匀速拉动细绳时的示数如图中所示（摩擦不计）．
    （1）由图可知，实验时弹簧测力计对细绳的拉力为多大？
    （2）若钩码4s内上升0.2m，则弹簧测力计拉力做功的功率为多大？
    （3）该滑轮组的机械效率为多大？（保留一位小数）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?滨州）某物理兴趣小组在做“测量小灯泡的电功率”实验时，选取的电源为三节新干电池，使用的小灯泡额定电压为2.5伏．
    （1）电路连接完成后，闭合开关，他们发现小灯泡不亮，电压表没有示数，电流表指针有明显的偏转，他们分析电路故障原因可能是
    B
    B

    A．小灯泡断路           B．小灯泡短路          C．滑动变阻器断路
    （2）故障排除后重新闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某一位置时，电压表的示数如图乙所示，此时小灯泡两端电压为
    2.4
    2.4
    V；
    （3）在（2）的基础上，若要使小灯泡正常发光，他们应将图甲中滑片P向
    B
    B
    （选填“A”或“B”）端移动；
    （4）他们移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的图象，根据图象信息，可知小灯泡的额定功率是
    0.5
    0.5
    W；
    （5）一位小组成员将图甲中的小灯泡更换成定值电阻，电路其他部分不改变，他还可以完成的探究实验是
    B
    B

    A．探究电流的磁场强弱与电流大小的关系          
    B．探究电流与电压的关系
    C．探究电流产生的热量与电阻的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某物理兴趣小组做“探究导体电阻大小与导体长度的关系”实验．他们在如图16所示电路中的A、B两点间接入待研究的电阻丝，电源电压恒定．忽略电阻丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下表．
    序号 材料 长度 横截面积
    1 炭钢合金丝 L S
    2 镍铬合金丝 2L S
    3 镍铬合金丝 L 2S
    4 镍铬合金丝 2L 2S
    （1）他们应选择序号为
    3与4
    3与4
    的两根电阻丝来研究；
    （2）实验中，两次电流表指针均有偏转，但第二次的示数小于第一次的示数，说明第二次接入电路的电阻丝的阻值较
    大
    大
    （选填“大”或“小”）；
    （3）从表中所给电阻丝的规格看，还可以用这些电阻丝来做另一个探究实验，即探究导体电阻大小与导体
    横截面积
    横截面积
    的关系，这次你应该选择序号为
    2与4
    2与4
    两根电阻丝来做实验．
    （4）物理研究方法有多种，如等效代替法、类比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，一是
    控制变量
    控制变量
    法；二是转换法，就是用通过流过导体的电流大小来表示电阻的大小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某中学物理兴趣小组在“探究液体蒸发的快慢与哪些因素有关”的活动中，做了如图所示的实验，观察图中的情景可知，他们主要是研究液体蒸发的快慢与________是否有关？（　　）

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