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如图,图甲和图乙是利用热敏电阻来测量温度的原理图.电源电压均为15V且保持不变,R0为定值电阻,热敏电阻R的阻值随温度的变化关系如图丙所示.则:
(1)图甲中,当温度为20℃时,电流表的示数为0.2A,这时热敏电阻两端的电压、热敏电阻消耗的功率、定值电阻R0的阻值分别是多少?
(2)图乙中,当电压表的示数为7.5V时,此时的温度是多少?

解:(1)由图象可知当温度为20℃时,R=55Ω;
热敏电阻两端的电压为U=IR=0.2A×55Ω=11V,
热敏电阻消耗的功率为P=UI=11V×0.2A=2.2W,
定值电阻R0两端的电压U0=U-U=15V-11V=4V,
定值电阻R0的阻值为R0===20Ω.
(2)电路中的电流为I1===0.375A,
热敏电阻两端的电压为U=U-U1=15V-7.5V=7.5V,
热敏电阻的阻值为R===20Ω,
由图象可知t=60℃.
答:(1)图甲中热敏电阻两端的电压为11V,热敏电阻消耗的功率为2.2W,电阻R0的阻值为20Ω;
(2)图乙中当电压表的示数为7.5V时对应的温度为60℃.
分析:(1)根据图象读出20℃时热敏电阻的阻值,根据欧姆定律求出其两端的电压,根据P=UI求出热敏电阻消耗的功率,再利用串联电路的电压特点求出定制电阻两端电压,进一步根据欧姆定律求出定值电阻R0的阻值.
(2)根据欧姆定律求出电路中的电流,根据串联电路的电压特点求出热敏电阻两端的电压,根据欧姆定律求出热敏电阻的阻值,根据图象找出此时热敏电阻对应的温度.
点评:本题考查了串联电路特点和欧姆定律,电功率公式,能正确读图,能正确分析电路图中的电流表和电压表所表示的信息是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)为了测量当时当地的大气压值,他做了如图甲所示的实验,该实验的名称叫做
托里拆利
托里拆利
实验,由实验可知当地大气压值为
750
750
mm高水银柱产生的压强.此时水的沸点
小于
小于
100℃(填“大于”、“等于”或“小于”).
(2)小明发现水沸腾时,杯口不断地冒出大量“白气”(如图乙),这是由于水蒸气遇冷后
液化
液化
形成的小水珠(填物态变化名称).
(3)小明将实验得出的数据描绘出水沸腾过程中温度随时间变化关系图象(如图丙),分析图象可知水在沸腾过程中的特点是
吸收热量,但温度不变
吸收热量,但温度不变

(4)小明细心地发现撤掉酒精灯时,烧杯内的水并没有立即停止沸腾,你认为可能的原因
铁圈和石棉网的温度高于水的沸点,水能继续吸热
铁圈和石棉网的温度高于水的沸点,水能继续吸热
(写出一条即可).

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“观察水沸腾”实验中:
(1)小明观察到水沸腾前和沸腾时,水中气泡上升过程如图,则图中
是沸腾前的情况.(填“甲”或“乙”)
(2)下表是实验中所记录的数据:
时间(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度(℃) 95 96 97 98 98 98 98 96 98 98

①从记录数据看,在第
7
7
min时的数据是错误的,温度应改为
98℃
98℃

②由表中数据得出的结论是:
水沸腾时吸热但温度保持不变
水沸腾时吸热但温度保持不变

实验即将结束,细心的李利同学发现:移开酒精灯,水马上停止沸腾,这说明沸腾过程中需要继续
加热
加热
,但温度
保持不变
保持不变

(3)同时,小华也做了该实验.他们根据各自的数据,在同一坐标纸上画出了如图所示的图线,其中实线表示小明的图线,虚线表示小华的图线,水平部分图线重合.若加热条件完全相同,整个过程中两人的操作都规范准确.根据图线分析:
你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是:
小华加热的水的质量比小明大
小华加热的水的质量比小明大

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

在“观察水沸腾”的实验中:
(1)下面为使用常用温度计测液体温度的实验步骤:
A.选择适当的温度计,观察其量程和分度值
B.估计被测液体的温度
C.让玻璃泡与被测液体充分接触
D.取出温度计
E.观察温度计的示数
F.整理仪器
请在横线上将这些步骤按正确顺序排列起来:
BACEDF
BACEDF

(2)小明观察到水沸腾前和沸腾时,水中气泡上升过程如图1,则图
是沸腾前的情况.(填“甲”或“乙”)
(3)下表是实验中所记录的数据:
时间(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度(℃) 95 96 97 98 98 98 98 96 98 98
①从记录数据看,在第
7
7
min时的数据是错误的.
②从记录数据可得出的结论是:此时水沸腾的温度为
98
98
℃,水在沸腾过程中温度
不变
不变
.(选填“升高”、“不变”或“降低”);
③实验即将结束,细心的李利同学发现:移开酒精灯,水
不会
不会
(填“会”或“不会”)立即停止沸腾.原因是:
酒精灯停止加热以后,水还能继续从石棉网以及烧杯的底部吸热
酒精灯停止加热以后,水还能继续从石棉网以及烧杯的底部吸热

(4)同时,小华也做了该实验.他们根据各自的数据,在同一坐标纸上画出了如图2所示的图线,其中实线表示小明的图线,虚线表示小华的图线,水平部分图线重合.若加热条 件完全相同,整个过程中两人的操作都规范准确.根据图线分析:
你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是:
小华的水比小明的多
小华的水比小明的多

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“观察水沸腾”实验中:

(1)小明观察到水沸腾前和沸腾时,水中气泡上升过程如图,则图中________是沸腾前的情况。(填“甲”或“乙”)

(2)下表是实验中所记录的数据:

①从记录数据看,在第_________min时的数据是错误的,温度应改为_________。

②由表中数据得出的结论是:__________________                

    实验即将结束,细心的李利同学发现:移开酒精灯,水马上停止沸腾.这说明沸腾过程中需要继续              ,但温度         

(3)同时,小华也做了该实验。他们根据各自的数据,在同一坐标纸上画出了如图所示的图线,其中实线表示小明的图线,虚线表示小华的图线,水平部分图线重合。若加热条 件完全相同,整个过程中两人的操作都规范准确。根据图线分析:

你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是:__________________________   

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“观察水沸腾”实验中:
(1)小明观察到水沸腾前和沸腾时,水中气泡上升过程如图,则图中________是沸腾前的情况。(填“甲”或“乙”)

(2)下表是实验中所记录的数据:

①从记录数据看,在第_________min时的数据是错误的,温度应改为_________。
②由表中数据得出的结论是:__________________                
实验即将结束,细心的李利同学发现:移开酒精灯,水马上停止沸腾.这说明沸腾过程中需要继续              ,但温度         
(3)同时,小华也做了该实验。他们根据各自的数据,在同一坐标纸上画出了如图所示的图线,其中实线表示小明的图线,虚线表示小华的图线,水平部分图线重合。若加热条件完全相同,整个过程中两人的操作都规范准确。根据图线分析:

你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是:__________________________   

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