A. | 小提琴的琴弦振动停止,发声不会立即停止 | |
B. | 小提琴的琴声是通过空气传入人耳的 | |
C. | 深夜不在房间内拉小提琴是在传播过程中控制噪声 | |
D. | 演奏前调节小提琴琴弦的松紧是为了调节琴声音的音色 |
分析 A、声音是由物体的振动产生的;
B、声音的传播是需要介质的,它既可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播;
C、减弱噪声有三种途径:①在声源处减弱;②在传播过程中减弱;③在人耳处减弱;
D、音调的高低与发声体振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高.
解答 解:A、声音是由物体的振动产生的,振动停止,发声也停止,故A错误;
B、优美的琴声是通过空气传到现场观众耳中,故B正确;
C、深夜不在房间内拉小提琴是在声源处减弱噪声,故C错误;
D、弹琴时,不断地用手指去控制琴弦长度,目的是为了改变声音的音调;故D错误.
故选:B.
点评 本题考查声音的三要素、声音传播的条件以及减弱噪声的途径,解决此类问题要结合声音的产生和传播进行分析解答.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 在测量纸锥下落的速度时,为了方便时间的测量,选用锥角较大的纸锥 | |
B. | 在探究平面镜成像时,为了使棋子的像清晰一些,用手电筒对着棋子照 | |
C. | 在探究电流的热效应时,为了便于比较,被加热液体用水代替煤油 | |
D. | 在探究红外线的热效应时,为了使温度计示数变化明显,将玻璃泡涂黑 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电流表示数变小 | |
B. | 电压表示数不变 | |
C. | 电压表示数变小 | |
D. | 电压表示数与电流表示数的比值不变 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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