【题目】某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组(每个滑轮重相同)匀速提起相同的重物.不计绳重及摩擦,下列说法正确的是( )
A.甲图省力,机械效率一样大
B.甲图省力,机械效率甲图大
C.乙图省力,机械效率一样大
D.乙图省力,机械效率乙图大
【答案】A
【解析】解:由图可知,n甲=3,n乙=2, 不计绳重及摩擦时,绳端的拉力F= (G物+G轮),
则绳子受的拉力:
F甲= (G物+G轮),F乙=
(G物+G轮),
所以,F甲<F乙 , 即甲图省力,故CD错误;
因动滑轮重相同,提升的物体重和高度相同,W额=G轮h,W有用=G物h,
所以,利用滑轮组做的有用功相同、额外功相同,总功相同,
由η= ×100%可知,滑轮组的机械效率相同,故A正确,B错误.
故选A.
由滑轮组的结构知道承担物重的绳子股数n,则绳子自由端移动的距离s=nh;把相同的重物匀速提升相同的高度,做的有用功相同;不计绳重及摩擦,利用相同的滑轮和绳子、提升相同的高度,做额外功相同;而总功等于有用功加上额外功,可知利用滑轮组做的总功相同,再根据效率公式判断滑轮组机械效率的大小关系.
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【题目】某同学欲测量一根细铜丝的直径,他的实验步骤如下:
A.将细铜丝拉直,用刻度尺测出细铜丝的长度l1; |
B.用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度l2; |
C.用铜丝的长度除以铜丝的圈数,即得细铜丝的直径d; |
D.将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上; |
E.数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n.
(1)以上步骤中,没有必要的步骤是 ,错误的步骤是 ,还缺少的步骤是:F. .
(2)实验步骤的合理顺序应是 .
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【题目】为了比较不同物质的吸热能力,老师参照课本组装了图的器材,并进行实验.同学们将实验数据填入到表格中,
下表是实验数据记录:请根据表中的实验记录回答:
液体 | 质量(g) | 初温(℃) | 末温(℃) | 加热量的时间(min) |
水 | 200 | 20 | 28 | 8 |
煤油 | 200 | 20 | 28 | 4 |
(1)比较实验数据,得出的结论是;
(2)根据实验结论推论:质量相等的不同物质,吸收相同的热量时,升高的温度(填“相同”或“不同”),这说明物体吸收热量的多少与有关.
(3)在本次实验中用到的物理方法是(只填出一种即可).
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【题目】两个完全相同的玻璃缸装满了水,缸中分别漂浮着一只玩具鸭子,如图所示.下列关于两只鸭子受到的浮力及缸底受到水的压强的说法正确的是( )
A.甲缸中鸭子受到的浮力大
B.乙缸中鸭子受到的浮力大
C.甲缸底部受到水的压强大
D.乙缸底部受到水的压强大
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【题目】学习了功率后,运用相关知识设计实验方案。
(1)要测量一个人爬楼时的功率
①需要测量的物理量有________、________、_________。
②需要的实验器材有________、___________、__________。
(2)要比较两人爬楼时功率的大小,测量的物理量至少为______________个。
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【题目】如图所示,是“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的实验装置,R甲>R乙 .
(1)实验中两个烧瓶所装煤油的相同,本实验是通过比较来间接比较电流通过导体产生的热量多少的.
(2)实验的电路采用图示连接方式,目的是控制相等,从而探究电流通过导体产生的热量与之间的关系.
(3)本实验不用水而是用煤油,是因为煤油具有较小的 .
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【题目】为了研究物质的某种物理属性,同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验,得到的数据如下表所示.
(1)图中是小明使用托盘天平的情形,他操作的错误是______
.
(2)在图中分别把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况表示出来______
(3)分析图表可知,同种物质组成的不同物体,其质量与体积的比值______;不同物质组成的物体,其质
量与体积的比值一般_____ (以上两格均选填“相同”或“不同”)
(4)本实验测量多组数据的目的是___________________
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【题目】这天,小红妈妈把自家种的油菜籽去作坊榨成了菜籽油,小红为了测量菜籽油的密度,进行以下实验:
(1)用调节好的天平测量菜籽油和烧杯的总质量,操作情景如图甲所示,错误之处是:_______.
(2)重新调节好天平,小红称得菜籽油和烧杯的总质量为53.7g,然后将一部份菜籽油倒入量筒中,如图乙所示,读数时,视线应与液面的___(选填“A”或“B”)处相平,则量筒中菜籽油的体积是___cm3.
(3)再将烧杯放在天平上,称得剩余菜籽油和烧杯的总质量如图丙所示,则量筒中菜籽油的质量是___g,菜籽油的密度是___g/cm3.
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