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    7．小宇要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小．
    接下来小宇通过如图所示实验操作验证他的猜想：
    （1）实验中应该用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，根据二力平衡的知识可知，此时的摩擦力的大小等于拉力的大小．
    （2）如果小宇要探究猜想②，他应该选择甲、丙两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大．
    （3）小宇要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示．他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关．
    小宇在这个实验中存在的问题是：没有控制压力一定．你认为改进的方法是，在该实验中可以选择一个长方体（选填“长方体”或“正方体”）木块，操作的步骤是：
    a．把长方体木块平放在桌面上，匀速拉动，测出摩擦力为F1；
    b．把长方体木块侧放在桌面上，匀速拉动，测出摩擦力为F2；
    c．分析所测得的数据，得出结论．

    分析 在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，利用二力平衡条件，通过弹簧测力计的拉力来测出摩擦力的大小；
    滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，与接触面积、运动速度等无关，在实验中要运用控制变量法进行探究与分析，并最终得出结论．

    解答 解：（1）实验中应该用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，根据二力平衡的知识可知，此时的摩擦力的大小等于拉力的大小．
    （2）如果小宇要探究猜想②，即探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，他应该控制压力相同，所以应选择甲、丙两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大．
    （3）小宇要探究猜想③，即探究滑动摩擦力与接触面积的大小的关系，应控制压力和接触面粗糙程度不变．而他将木块切去一半进行实验，并得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关．这一结论是不可靠的，因为小宇在实验中没有控制压力一定．
    改进的方法是，在该实验中可以选择一个长方体木块，操作的步骤是：
    a． 把长方体木块平放在桌面上，匀速拉动，测出摩擦力为F1；
    b． 把长方体木块侧放在桌面上，匀速拉动，测出摩擦力为F2；
    c．分析所测得的数据，得出结论．
    故答案为：（1）匀速； 二力平衡；
    （2）甲、丙；压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大；
    （3）没有控制压力一定；长方体；
    a．把长方体木块平放在桌面上，匀速拉动，测出摩擦力为F1；
    b．把长方体木块侧放在桌面上，匀速拉动，测出摩擦力为F2；

    点评 本题考查了探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，二力平衡条件的运用、控制变量法的运用等，要熟知影响滑动摩擦力大小的因素，并结合控制变量法进行分析．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．如图所示电路，开关闭合后通过A1、A2、A3的电流依次为0.3A、0.5A、0.6A，则通过L1，L2，L3的电流依次为0.3A、0.2A、0.1A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．某太阳能热水器容积为100L，一满箱15℃的水白天经太阳加热，温度可以升高30℃，则水吸收的热量为1.26×107J，若改用效率为40%的天然气热水器（天然气的热值为8×107J/m3），则需要燃烧天然气0.4m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．小宇做“测定小灯泡电功率”的实验时，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V．
    （1）用笔画线替代导线，将图甲中实物电路连接完整．
    （2）小宇在碰接最后一根导线时，灯泡立即发光，则小宇操作过程存在的不规范之处是：连接电路时没有断开开关或滑动变阻器阻值没有全部接入电路

    （3）当电压表示数为2.5V时小灯泡正常发光，由图乙可知，此时电流表的示数为0.3A，小灯泡的额定功率为0.75W．
    （4）如图丙所示为一种LED灯的电流-电压图象，若该LED的额定电压也为2.5V．由图象可得其额定功率为0.072W，将小灯泡和LED灯的额定功率对比可得，LED灯的最大优势为LED灯比小灯泡亮．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小黄同学提出了以下猜想：
    A、滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关．
    B、滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关．
    C、滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关．
    …
    小黄同学用弹簧测力计拉着长方体木块进行了探究：

    步骤：
    ①把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F；（如图甲）
    ②在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F；（如图丙）
    ③在木块上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F；（如图乙）
    ④将木块平放和侧放时用弹簧测力计拉木块在木板上匀速运动，分别读出拉力F；
    ⑤把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块慢速和中速做匀速运动，分别读出这时的拉力F；
    （1）实验中改变压力大小的方法是改变压在木块上的砝码的质量；用弹簧测力计拉木块匀速运动的目的是使物体受力平衡，弹簧测力计的示数等于摩擦力；
    （2）根据实验步骤④我们猜想小黄的探究目的是探究滑动摩擦力的大小与接触面积大小是否有关；根据实验步骤⑤可以验证猜想A；（选填序号“A”“B”“C”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．在测定小灯泡额定功率的实验中（所用灯泡的额定电压U0=2.5V）．
    （1）小欣小组采用图1的方案，闭合开关后，发现无论怎样移动滑片P，灯都不亮，电流表示数始终为0，电压表示数约为6V，则电路中出现的故障可能小灯泡断路；排除故障后，调节滑动变阻器，直到电压表的示数为2.5V，观察到电流表示数如图2所示大小为0.3A，则小灯泡的额定功率为0.75W
    （2）小姚小组设计了另一种实验方案（其中电源电压未知，电阻R的阻值已知）．

    ①电路如图3所示，请你在图4中按电路图用笔画线代替导线连接好电路；
    ②开关S拔到位置1，移动滑片P至任一位置，读出电流表示数I1
    ③开关S拔到位置2，保持滑动变阻器的滑片位置不动，读出电流表示数I2先算出灯泡的电阻RL=$\frac{R{I}_{1}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$（请你用R、I1、I2表示），再根据P0=U02/RL，计算灯泡的额定功率．他们按此方案测量，发现实验结果与真实值相差较大，原因是灯泡两端电压不是额定电压，电阻不是正常发光时的电阻．仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤2改为：将开关S拔到位置1，移动滑片P，使电流表示数为I1=$\frac{{U}_{0}}{R}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．小明同学做“测量某小灯泡（标有0.3A）额定功率”的实验．按电路图甲正确连接电路后，调节滑动变阻器的阻值到最大，闭合开关．

    （1）甲图中，若电流表示数是0.2A，小明应将滑动变阻器滑片向左移动．
    （2）移动滑片，当电流表的示数为0.3A时，电压表的示数如图乙所示，小灯泡的额定功率为1.2W．
    （3）小华没用电压表，她设计了如图丙所示的电路图，也测出了小灯泡的额定功率．请你帮她完成实验步骤并写出额定功率的表达式．
    ①按图连接电路；
    ②闭合开关S1，将开关S2拨至2，移动滑片P，使电流表的示数I=0.3A；
    ③再将开关S2拨至另一端，调节R0（选填“R”或“R0”），直到电流表的示数仍然为I，读出此时电阻箱的电阻为R0；
    ④小灯泡的额定功率的表达式：P额=0.09R0．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．如下图甲是晓雯同学探究“一段电路中电流跟电阻的关系”的实验电路图．

    （1）根据甲图，用铅笔连线将乙图的实物图连接完整．
    （2）实验时，晓雯先将5Ω和10Ω的定值电阻分别接在A、B两点之间，闭合开关调节滑动变阻器滑片得到两组实验数据填入了下表；然后她又将A、B两点的电阻更换为15Ω，闭合开关并调节滑动变阻器滑片，直到电压表的示数为3V，此时的电流表的指针位于如图丙所示，请将第3次实验电流表的读数填入表格中的相应空格内．
    （3）分析晓雯三次试验数据可能得到的结论是：当导体两端的电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比．
    实验序号　电压/V　电阻/Ω　电流/A
    　1　3　5　0.6
    2　3　10　0.3
    　33　150.2

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．下列与惯性有关的生活现象中，为了防止由于惯性带来危害的是（　　）
    A．锤头松了，将锤柄向下撞击地面，锤头紧套在锤柄上
    B．将水从盆中泼出
    C．汽车行驶时，驾驶员需系安全带
    D．洗过手后，用力向下甩手，可以甩掉手面上的水珠

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