对式子R=U/I的理解,下面的说法中正确的是( )
A、导体的电阻跟它两端的电压成正比
B、导体的电阻跟通过它的电流强度成反比
C、导体的电阻跟它两端的电压和通过它的电流强度无关
D、加在导体两端的电压为零,则通过它的电流为零,此时导体的电阻为零
科目:初中物理 来源: 题型:
“探究二力平衡的条件”实验目的:物体只在两个力的作用下,分别处于静止状态或
(1) 状态时,探究 (2) 的关系。在“探究杠杆平衡的条件”实验中,为得出实验结论,需多次改变杠杆受到作用力的大小、方向和 (3) ,使杠杆始终在 (4) 位置保持平衡。
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科目:初中物理 来源: 题型:
甲、乙两金属球,质量相等,初温相同,先将甲球投入冷水中,待热平衡后水温升高t℃,取出甲球(设热量与水均无损失),再迅速把乙球投入水中,这杯水热平衡后水温又升高t℃,设甲、乙两球的比热分别为C甲和C乙,则有( )
A. C甲=C乙 B.C甲>C乙 C.C甲<C乙 D.无法确定
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科目:初中物理 来源: 题型:
用丝绸磨擦过的玻璃去靠近甲、乙两个轻小物体,结果甲被排斥、乙被吸引。由此我们可以判定 ( )
A、甲带正电,乙带负电 B、甲带负电,乙带正电
C、甲带负电,乙不带电或带正电 D、甲带正电,乙不带电或带负电
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科目:初中物理 来源: 题型:
一个验电器带有正电,它的箔片张开某一角度,用另一个有绝缘手柄的导体靠近验电器的金属球,发现验电器的箔片的张角减小,关于导体的带电情况,下面的说法正确的是( )
A. 只可能带负电 B.只可能带正电
B. 可能带负电或不带电 D.可能带正电或不带电
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科目:初中物理 来源: 题型:
质量和初温相同的两个物体( )
A. 吸收相同热量后,比热大的物体温度较高
B. 放出相同的热量后,比热小的物体温度较低
C. 吸收相同的热量后,比热较小的物体可以传热给比热较大的物体
D. 放出相同的热量后,比热较大的物体可以向比热较小的物体传播
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科目:初中物理 来源: 题型:
一位同学为了测食用油的密度,他选取了量筒,托盘天平,砝码,玻璃杯等器材,过程:(1)把天平放在水平台面上,把游码拔到标尺 处,调节平衡螺母,他发现指针如图A,则应把右端平衡螺母向 调.(2)空杯放在左盘,称出空杯质量为m1;(3)在杯中倒入食用油,称出总质量为m2;(4)把杯中的油倒入一部分到量筒中,测出油的体积为V,再测出剩余油的质量时,发现加入一定量砝码后,指针如图甲所示,再加入一个最小的砝码又发现指针如图乙所示,则他应进行的操作是 ____ ,测出剩余油的质量为m3;(5)以上步聚中多余的是 (填序号)油的密度为 。
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