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【题目】如图甲所示是探究不同物质吸热升温现象的实验,某同学将质量相等的沙子和水分别装在易拉罐中,并测出沙子和水的初温.然后用酒精灯加热并不断搅拌,每隔lmin记录一次温度.根据实验数据,该同学在图中画出了沙子和水的温度随时间变化的图象如图乙所示.

1)实验中,加热时间实质上反映了

2)分析图象可知,对于质量相等的沙子和水:吸收相等热量,升温较快的是 ;若使两者升高相同的温度,则 吸收的热量较多.通过大量类似实验,人们发现了物质的又一种物理属性,物理学将这种属性叫做

【答案】(1)水和沙子吸收热量的多少;(2)沙子;水;比热容.

【解析】试题分析:(1)实验中,加热时间实质上反映了水和沙子吸收热量的多少,加热时间越长,说明吸收热量越多;

2)分析图象可知,对于质量相等的沙子和水:吸收相等热量,升温较快的是沙子;若使两者升高相同的温度,水加热时间较长,说明吸收的热量较多。由上可知,水吸热能力较强,物理学将这种属性叫做比热容。

练习册系列答案
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【题目】经验表明,对人体安全的电压不能高于( )

A.12V B.36V C.220V D.380V

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【题目】阿迪力江同学家使用的是瓶装液化气炉具,每瓶中装入的液化气质量为10kg.液化气的热值取4.2×107J/kg,已知该液化气炉具在使用时的效率是60%,现用该炉具来烧水.求:

(1)1kg的液化气完全燃烧,放出的热量是多少?

(2)1kg液化气完全燃烧放出的热量,有多少热量可以被水吸收?

(3)这些被吸收的热量能使100kg初温为50℃的水,温度升高到多少℃?(在1标准大气压下)

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【题目】在探究“影响浮力大小因素”的实验中,小宇同学利用体积相同的铁块A和铝块B及图示器材,做了如图所示的若干实验.

(1)若要探究物体所受浮力的大小是否与物体的密度有关,应选用的操作是 (填写序号);这一实验操作中,应控制的变量是

(2)根据以上实验,如何判断浮力的大小是否与物体的密度有关?

(3)将操作①③⑤组合起来,可探究浮力的大小是否与 有关.

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【题目】在探究物体的上浮或下沉与哪些因素有关?的活动中,同学们将新鲜萝卜浸没在水中松手后,萝卜都上浮直至漂浮在水面上,如图所示.为了使漂浮的萝卜沉下去,小明将一根铁钉全部插入萝卜中,小华也用同样的铁钉,但只将其一半插入到萝卜中,再次将萝卜浸没水中松手,结果两只萝卜均沉入水底.从物体受力的角度来看,他们在萝卜中插入铁钉是为了改变 力的大小,从而使浮力 (大于/等于/小于)重力;从他们探究的方法来看, (小明/小华)的方法更合理,理由是

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【题目】边长是0.1米的正立方体木块漂浮在水面上,木块的下表面距离水面0.05米,则木块所受的浮力大小是N,方向 . (g取10N/kg)

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【题目】在南极考察中使用的海洋破冰船,针对不同的冰层有不同的破冰方法.其中一种破冰方法是:接触冰面前,船全速航行,船体大部分冲上冰面,就可以把冰压碎.

1)当破冰船航行于海面时,它的排水体积约为1500m3,求船自身的重力.

2)在一次破冰行动中,当船冲到冰面上时,船的排水体积变为原来的三分之一,船与冰层接触面积为5m2,此时破冰船对冰层的压强是多少?(海水的密度取1.0×103kg/m3g=10N/kg

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【题目】当固体被压缩时,分子间的距离变小,作用力表现为;当固体被拉伸时,分子间的距离变大,作用力表现为 . 固体分子间的距离小,(选填“容易”或“不容易”)被压缩和拉伸,具有一定的体积和形状.

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【题目】在探究“二力平衡条件”的实验中:

(1)甲、乙两组同学分别选择器材后,设计组装的实验装置如图甲乙所示.老师指出乙组同学选择的器材更加合理,其原因是:__________

(2)在探究力的大小对二力平衡的影响时,通过调整__________来改变F1和F2的大小.

(3)保持F1与F2相等,用手将小车扭转到图丙中的位置,松手后,小车将__________.实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡与__________关系.

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