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13.如图所示,老爷爷冬天站在雪地里手冻的很冷,又没有地方取暖,请你给老爷爷想一想办法,怎样可以使手暖和些?运用所学物理知识采用三种不同的办法,并说明这样做的道理.

分析 由题中“暖和”这一关键字句知:此问题与物体内能的改变有关,可从做功和热传递这两个方面寻找办法.

解答 答:(1)两手互相搓搓,因为克服摩擦做功,可以使物体的内能增大,温度升高;
(2)两手抓起雪,用力搓,因为克服摩擦做功,可以使物体的内能增大,温度升高;
(3)把手放在嘴边向手上呵气,用热传递的方法使手的内能增大,温度升高.

点评 此题属于问题开放性试题,题中涉及生活中的实际问题,能够考查学生运用物理知识解决实际问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.小刚同学在实验室测量标有“2.5V”字样的小灯泡的电阻.
(1)请你用笔画线代替导线,帮助他完成电路连接.
(2)开关S闭合前,应把图1中滑动变阻器的滑片P置于A(选填“A”或“B”)端.

(3)开关S闭合后,发现灯泡L不发光,电流表指针不偏转,电压表的示数如图2甲所示.若电路只有一处故障,则产生此现象的原因可能是下列情况中的C.(选填序号)
A.滑动变阻器断路     B.电流表断路     C.灯泡L断路    D.灯泡L短路.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.小华“探究凸透镜成像规律”的实验,实验桌上有带支架的蜡烛、光屏、两个焦距不同的凸透镜A和凸透镜B、平行光光源、光具座等器材.
①小华先测量凸透镜A的焦距:将凸透镜A固定在光具座50cm刻线处,调整平行光源,使它发出平行于透镜主光轴的光照射到凸透镜A上,在透镜另一侧移动光屏,直到光屏上出现一个最小、最亮的光斑,如图甲所示,则凸透镜A的焦距为10.0cm;
②小华用蜡烛替换掉平行光源进行实验,实验前应先将烛焰中心、透镜光心和光屏中心调到同一高度
③保持凸透镜A的位置不变,将点燃的蜡烛放在光具座上35cm刻线处,移动光屏,在光屏上得到烛焰倒立、放大的像,如图乙所示.此实验现象可说明幻灯机(选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”)的成像特点;
④保持蜡烛位置不变,小华用凸透镜B替换凸透镜A,将凸透镜B固定在光具座上50cm刻线处,移动光屏,在光屏上得到烛焰倒立、缩小的像.由此可以判断:凸透镜A的焦距大于凸透镜B的焦距(选填“大于”或“小于”)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.下列说法正确的是(  )
A.时间的基本单位为分,符号min
B.长度的基本单位为米,符号m
C.速度的基本单位为米每分,符号为m/min
D.光年也是时间单位

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.如图所示电路,电源电压不变,当开关闭合,滑动变阻器滑片P向右移动时,下列判断不正确的是(  )
A.电流表A1的示数变小B.电流表A2的示数不变
C.电压表示数变大D.灯泡亮度不变

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

18.图中两束光线射到凸透镜上,请在图中画出折射光线.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.如图所示为用电流表、电压表测电阻的实物连接图. 
(l)在框内画出该实验的电路图;
(2)在闭合开关前,应将滑动变阻器滑片P滑到B端(根据实物图作答)

(3)在某次实验时,电流表和电压表示数如图2所示,其电流表示数为0.5A,电压表示数为2.5V,则该电阻的阻值为5Ω.
(4)为了减少实验的误差我们应该怎样做:改变滑动变阻器的阻值,多测几组数据求平均值

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.如图所示,将三块磁铁连接在一起后,整个磁铁有两个磁极.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.如图所示,模拟飞机机翼的模型静立在电子台秤上,当用电风扇对着模型吹风时,电子台秤的示数比没有吹风时小,这说明模型上表面比下表面空气的流速快、压强小;将电风扇换成高速挡对着模型吹风时,电子台秤的示数变得更小,说明风越大,模型受到的升力越大.该模拟实验说明:流体在流速越大的地方压强越小,在流速越小的地方压强越大.

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