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    一物体从某一高度处由静止自由落下(不计空气阻力)．当在空中某点时，其重力势能减少到原来的，则在该点时它具有动能与重力势能的大小之比为________；其总机械能与它此时具有的动能大小之比为________．

    答案：1∶1,2∶1
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?营口）在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验．让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止．

    （1）要探究动能大小与物体质量的关系应选用
    甲、乙
    甲、乙
    两图；实验中应保证
    铁球到达水平面时的初速度
    铁球到达水平面时的初速度
    相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是
    让铁球从同一斜面的同一高度由静止开始运动
    让铁球从同一斜面的同一高度由静止开始运动
    ．
    （2）选用甲、丙两次实验可以得出的结论是
    质量相同的物体，运动的速度越大，它具有的动能就越大
    质量相同的物体，运动的速度越大，它具有的动能就越大
    ．
    （3）该实验是通过观察
    纸盒被撞击后移动的距离
    纸盒被撞击后移动的距离
    来比较铁球动能的大小，从而得出结论的．下面的四个实例中也采用这种研究方法的是
    C
    C
    ．
    A．认识电压时，我们可以用水压来类比
    B．用磁感线来描述磁场
    C．探究电功大小与哪些因素有关，通过重物提升的高度来判断电流做功的多少
    D．保持电阻不变，改变电阻两端电压，探究电流与电压关系
    （4）若水平面绝对光滑，铁球将做
    匀速直线
    匀速直线
    运动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究决定物体动能大小因素的实验中，小明设计了如图所示的实验，他将三个质量不同的小球A、B、C（三个小球的质量关系为mA＞mB＞mC）分别从光滑斜面的不同高度处由静止释放，使得小球到达斜面底端获得不同的速度，并测出小球推动木块移动的相应距离．实验记录如下表．（说明：将不同小球从光滑斜面间一高度处由静止释放，小球到斜面底端的速度相同．）
    实验记录：
    实验次数

    实验小球    		                1               2                3
    小球在斜面上高度h/cm 小球推移木块距离
    s/cm    		 小球在斜面上高度
    h/cm    		 小球推移木块距离
    s/cm    		 小球在斜面上高度
    h/cm    		 小球推移木块距离
    s/cm
    A 30 12 20 8 10 4
    B 30 10 20 6.4 10 3.3
    C 30 8 20 5.3 10 2.7
    请根据实验记录回答下列问题：
    （1）小球滑到斜面底端时，动能最大的是
    A
    A
    球的第
    1
    1
    次实验．
    （2）对表格中某一个球的3次实验数据进行比较与分析，可以得到的结论是：质量一定的小球，速度越大，动能越
    大
    大
    ．（选填“大”或“小”）
    （3）对表格中某一次实验的记录进行比较与分析，可以得到的结论是：小球运动的速度大小相同时，质量越大的小球，动能越
    大
    大
    ．（选填“大”或“小”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验。让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止。

    （1）要探究动能大小与物体质量的关系应选用_____________两图；实验中应保证________________________________相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是__________________________________________。

    （2）选用甲、丙两次实验可以得出的结论________________________________。

    （3）该实验是通过观察______________________________来比较铁球动能的大小，从而得出结论的。下面的四个实例中也采用这种研究方法的是　　　　 。

    A．认识电压时，我们可以用水压来类比

    B．用磁感线来描述磁场

    C．探究电功大小与哪些因素有关，通过重物提升的高度来判断电流做功的多少

    D．保持电阻不变，改变电阻两端电压，探究电流与电压关系

    （4）若水平面绝对光滑，铁球将做_______________________________运动。

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    科目：初中物理 来源：2005-2006学年北师大版九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

    在探究决定物体动能大小因素的实验中，小明设计了如图所示的实验，他将三个质量不同的小球A、B、C（三个小球的质量关系为mA＞mB＞mC）分别从光滑斜面的不同高度处由静止释放，使得小球到达斜面底端获得不同的速度，并测出小球推动木块移动的相应距离．实验记录如下表．（说明：将不同小球从光滑斜面间一高度处由静止释放，小球到斜面底端的速度相同．）
    实验记录：
    实验次数

    实验小球    		               1              2               3
    小球在斜面上高度h/cm小球推移木块距离
    s/cm    		小球在斜面上高度
    h/cm    		小球推移木块距离
    s/cm    		小球在斜面上高度
    h/cm    		小球推移木块距离
    s/cm
    A3012208104
    B3010206.4103.3
    C308205.3102.7
    请根据实验记录回答下列问题：
    （1）小球滑到斜面底端时，动能最大的是     球的第     次实验．
    （2）对表格中某一个球的3次实验数据进行比较与分析，可以得到的结论是：质量一定的小球，速度越大，动能越     ．（选填“大”或“小”）
    （3）对表格中某一次实验的记录进行比较与分析，可以得到的结论是：小球运动的速度大小相同时，质量越大的小球，动能越     ．（选填“大”或“小”）

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