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    13、在如图所示的实验中，李明发现：硬纸片在木梳上划得快时音调高，划得慢时音调低．这表明：
    物体振动的频率越大，音调越高
    ．
    分析：（1）频率表示物体振动的快慢，物体振动快频率大，物体振动慢频率小．
    （2）木梳齿振动越快，频率越大，音调越高．
    解答：解：硬纸片在木梳上划得快时，木梳齿振动快，频率大，音调高；划得慢时，木梳齿振动慢，频率小，音调低．
    故答案为：物体振动的频率越大，音调越高．
    点评：掌握声音的三个特性：音调、响度和音色．掌握三个特性的影响因素．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    回顾实验和探究：
    （1）以下是小雨设计的“物质的质量和体积关系”的实验报告中测得的实验数据，请帮他填写完整
    提出问题 同种物质的质量与体积的关系是什么？
    建立假说 同种物质的质量与体积成
    正比
    正比
         
    实验步骤 ①用
    天平
    天平
    分别测出2个铝块的质量，用刻度尺分别测量物体的
    边长
    边长
    ，计入表格
    ②换用松木块，重复步骤①
    表格
    实验次数 物体 m/g V/cm3 ρ/（g/cm3）
    1 铝块1 54 20 2.7
    2 铝块2 108 10 2.7
    3 松木1 108 216 0.5
    4 松木2 10    
    请你将表格内容补充完整
    结论 比较发现：同种物质的
    质量与体积
    质量与体积
    的比值是一定的；物质不同，其比值一般不同，由此我们引了
    密度
    密度
    的概念．
    思维程序 提出问题、建立假说、进行实验、归纳分析、得出结论
    （2）以下是小雨在探究“阻力对物体运动的影响”时设计的实验步骤，请你填写完整
    步骤 在水平桌面上铺上
    粗糙程度不同
    粗糙程度不同
    的表面，让小车从斜面的
    同一高度由静止
    同一高度由静止
    自由滑下，观察并记录小车在不同表面上运动的距离．
    结论 平面越光滑，小车运动的距离越
    长
    长
    ，小车受到的阻力越
    小
    小
    ，速度减小的越
    慢
    慢
    ． 
    推理
    做匀速直线运动
    做匀速直线运动
     的物体不受力，它将
    永远运动下去
    永远运动下去
    ．
    这里应用了物理学的
    推理
    推理
    法．
    （3）以下是小雨在探究“杠杆平衡条件”时设计的实验报告，请填写完整．
    装
    置
    图    		 步骤 （1）实验时应首先调节杠杆在水平位置，然后在杠杆两侧挂钩码．
    （2）在如图所示的实验中，应在杠杆B处应该挂
    8
    8
    个钩码，才能使杠杆平衡．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在如图所示的实验中，合上开关，用酒精灯将玻璃加热到一定程度后，观察到电灯亮了，这说明（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在如图所示的实验中，把活塞迅速压下去，可以看到玻璃筒里的硝化棉被点燃，在这个过程中通过对物体
    做功
    做功
    ，活塞的机械能转化为气体的
    内
    内
    能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在如图所示的实验中，被压缩的弹簧一旦放松，就能将它上面的砝码举起，观察由甲图到乙图的变化过程：
    （1）甲图弹簧被压缩得越紧，弹性势能
    越大
    越大
    ，弹簧放松时将砝码举得
    越高
    越高
    ．
    （2）乙图中砝码的
    重力势
    重力势
    能增大，是因为弹簧的
    弹性势
    弹性势
    能减小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究导体电阻大小与长度关系”的实验中，同学们在如图所示的实验中A、B两点接入待研究的电阻丝，待用电阻丝的规格如下表．实验中电源电压不变，忽略灯丝电阻随温度变化的影响．
     序号  材料  长度  横截面积
     1  碳钢合金丝  L  S
     2  镍铬合金丝  L  S
     3  镍铬合金丝  L  2S
     4  镍铬合金丝  2L  S
    （1）你认为应选用序号为
    2和4
    2和4
    的两根电阻丝来研究．
    （2）正确选择电阻丝后，将所选的电阻丝分别连入A、B两点间，闭合开关S，通过观察灯泡L的亮度或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小．实验中，电流表的第二次示数小于第一次的示数，说明第二次连入电路的电阻丝的阻值
    较大
    较大
    （选填“较大”或“较小”）同时发现第二次实验中灯泡不亮，你认为灯泡不亮的原因是
    通过灯泡的电流较小
    通过灯泡的电流较小

    （3）科学研究表明：在导体的材料、横截面积和温度一定的条件下，导体电阻的大小与长度成正比．你认为利用上述实验能否得到这个结论？为什么？

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