如图甲.乙中的情景表示了力的作用效果.其中甲甲图主要表示力能使物体的运动状态发生改变,乙乙图主要表示力能使物体发生形变．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图甲、乙中的情景表示了力的作用效果，其中

甲

图主要表示力能使物体的运动状态发生改变；

乙

图主要表示力能使物体发生形变．

分析：力的作用效果有两个，一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态（包括物体运动的方向和速度），据此来对各个实例进行分析．

解答：解：读图可知，在排球比赛中，运动员拦网、击球等都能使球的运动方向和速度发生改变，故甲图是改变了物体的运动状态；
图乙中用力拉弹簧，弹簧伸长了，也就是形状发生了改变，表示力能使物体发生形变．
故答案为：甲；乙．

点评：本题考查了对力的作用效果的认识与辨析，明确力的两种作用效果，并能与实际例子相联系，是解答的关键，难度不大．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2012?建邺区二模）如图所示是测量某金属块密度的实验操作过程和实验情景．
A．在量筒中倒入适量的水，测出水的体积V₁
B．计算金属块的密度
C．用天平称出金属块的质量m
D．用细线将金属块拴好轻放入量筒内水中，测出水和金属块的总体积V₂；
E．把天平放在水平桌面上，调节平衡螺母，使天平平衡
（1）正确的操作顺序为

ECADB

（填序号）．
（2）请根据图甲和乙中所测数据填写下表中的缺项．

金属块的质量 m/g	量筒中水的体积 V₁/mL	② 放入金属块后的总体积V₂/cm³ 放入金属块后的总体积V₂/cm³	金属块的密度 ρ/（ kg?m^-3）
① 52.4 52.4	60	③ 80 80	④ 2.62×10³ 2.62×10³

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示，是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景，通过酒精灯对水加热，使水沸腾，他们记录的数据如下表所示：

时间/min	…	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
水温/℃	…	92	93	94	95	96	97	98	99	99	99

（1）在组装器材时，是按照

由下到上

（由上到下/由下到上）的顺序，在固定石棉网时，应处于酒精灯火焰的

外焰

（外焰/内焰/焰心）位置．
（2）如图甲、乙是该同学观察到液体沸腾前和沸腾时气泡在液体中的上升过程，则

甲

图是液体沸腾时的情况．
（3）从数据上看，本次实验中水沸腾时的温度为

℃，水在沸腾过程温度为

不变

．
（4）根据记录在提供的坐标系中画出水的温度和时间关系的图象．
（5）实验中发现，水从开始加热到沸腾的时间过长，造成这种现象的原因可能是：

水量过多

．（写一种原因即可）对此你的解决方案是

减少水量

．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

如图所示，是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景，通过酒精灯对水加热，使水沸腾，他们记录的数据如下表所示：

时间/min	…	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
水温/℃	…	92	93	94	95	96	97	98	99	99	99

（1）在组装器材时，是按照

由下到上

（由上到下/由下到上）的顺序，在固定石棉网时，应处于酒精灯火焰的

外焰

（外焰/内焰/焰心）位置．
（2）如图甲、乙是该同学观察到液体沸腾前和沸腾时气泡在液体中的上升过程，则

甲

图是液体沸腾时的情况．

（3）从数据上看，本次实验中水沸腾时的温度为

℃，水在沸腾过程温度

不变

．（填“上升”“不变”或“下降”）
（4）根据记录在提供的坐标系中画出水的温度和时间关系的图象．

（5）实验中发现，水从开始加热到沸腾的时间过长，造成这种现象的原因可能是：

水的初温较低

．（写一种原因即可）对此你的解决方案是

用初温较高的水开始加热

．
（6）小明同学在做完“水的沸腾”实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，他将实验数据记
录在下表中．

时间/min	0	5	10	15	25	35	45	55	65	70
温度/℃	100	71	55	45	35	28	24	22	22	22

小明通过描点画出如图所示的水温随时间变化的曲线．

（a）根据表中的数据可推知，小明做上述实验时的环境温度（即室温）应在

℃左右．
（b）根据如图所示水温随时间变化的曲线可知，沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是：

沸水的温度逐渐降低，并且降低的速度越来越慢，最后保持不变

．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

如图是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景，对水加热了很长时间后水才沸腾，他们记录的数据如表所示：

时间/min	…	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
水温/℃	…	92	93	94	95	96	97	98	99	99	99

（1）请指出他们在实验中操作错误之处：

①温度计碰到容器壁底，②读数时，视线未与液柱的上表面相平

．
（2）在纠正错误后他们继续实验，观察到水沸腾时的现象如上图中的

乙

（甲/乙）图，水沸腾时吸收热量，温度

不变

（升高/不变/降低）．
（3）本次实验中水沸腾时的温度为

99℃

．由此可见，水面上方的气压

低于

（选填“大于”“等于”或“小于”）1个标准大气压．
（4）根据记录在图中画出水的沸腾图象．
（5）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是：

水的质量太大

．（给出一种原因即可）
（6）实验中要根据酒精灯火焰的

外

焰位置调整铁架台铁圈的高度，石棉网在实验的作用是

使烧杯受热均匀

．
（7）如图甲、乙所示，是在“探究水的沸腾”实验时，两组同学分别安装的实验装置，图丙是他们根据实验数据绘制的水的温度跟时间的关系图象．根据有关信息，下列说法中正确的是（在1个标准大气压下）

A．图线a对应的是乙实验中的数据
B．图线b对应的是甲实验中的数据
C．水的沸点跟水的多少无关
D．到100℃时温度不再上升是因为水不再吸热．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示是测量某金属块密度的实验操作过程和实验情景．
（1）在调节天平时，发现指针如图甲所示，此时应将平衡螺母向

左

调．
（2）请根据图甲和乙中所测数据填写下表中的缺项．

金属块的质量 m/g	量筒中水的体积 V₁/mL	②	金属块的密度 ρ/（ kg?m^-3）
①	60	③	④

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