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    下列关于惯性说法中，正确的是(　 　)

    A. 人走路时没有惯性，被扳倒时有惯性

    B. 百米赛跑到终点时不能立刻停下是由于惯性，停下后惯性就消失

    C. 物体没有受外力作用时有惯性，受外力作用后惯性就被克服了

    D. 物体的惯性与物体的运动状态及受力情况无关

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．游泳时，用手和脚向后划水，人就前进，说明物体间力的作用是相互的，而游泳运动员刚跃入水中，手脚不划水也能前进，是因为运动员有惯性．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    5．小明同学设计了如图甲所示的汽车转向指示灯电路模型，接通相应指示灯后，指示灯会亮、暗（微弱发光）交替闪烁发光，电路中电源电压恒为6V，R0为定值电阻，指示灯规格均为“6V  3W”，电磁铁线圈和衔铁的电阻忽略不计，指示灯的电压与电流的变化规律如表所示：
    电压/V…0.51.22.03.04.05.05.5…
    电流/A…0.080.120.180.260.340.420.46…
    （1）若让左转、右转指示灯同时工作，转向开关应与触点3和4接通（选填“1和2”、“2和3”、“3和4”或“4和5”）．
    （2）当转向开关与触点“2和3”接通时，右转指示灯两端实际电压U灯随时间t变化规律如图乙所示，已知当右转指示灯微弱发光时，右转指示灯的功率与定值电阻R0的功率之比是1：4，求定值电阻R0的阻值．
    （3）右转指示灯交替闪烁工作15s时，求指示灯和R0消耗的电能分别是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．下面是小明和小红的“测量滑轮组的机械效率”实验报告．
    实验名称：测量滑轮组的机械效率
    实验步骤：
    （1）用弹簧测力计测量钩码所受的重力G并填入表格．
    （2）按如安装滑轮组，分别记下钩码和弹簧测力计的位置．
    （3）拉动弹簧测力计并读出拉力F的值，用刻度尺测出的钩码上升的高度h和弹簧测力计移动的距离s，将这三个量填入表格．
    （4）算出有用功W有、总功W总、机械效率η并填入表格．
    （5）改变钩码上升的高度，重复上面的实验，记录并计算实验数据．
    实验记录：
    实验次数钩码重力G/N物体上升的高度h/cm有用功W有/J拉力F/N弹簧测力计移动的距离s/cm总功W总/J机械效率η
    163.0018.002.389.0021.4284.0%
    265.0030.002.4015.0036.0083.3%
    368.0048.002.3624.0056.6484.7%
    4610.0060.002.3530.0070.5085.1%
    实验结论：在忽略绳子的重力和摩擦的情况下，滑轮组的机械效率与所提升物体的重力和高度无关．
    请你评价小明和小红的实验报告．
    （1）指出实验步骤中存在的错误和不足；
    （2）从理论上分析说明他们实验结论的局限性．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．综合实验（可以配图说明）
    小雨要探究“物体重力势能的大小与材料的关系”，请完成实验设计方案．
     器材木楔、细沙AC（请从下列器材中选取2项，填写字母序号）
    A．质量相同的铜块、铁块和铝块；
    B．体积相同的铜块、铝块和木块；
    C．刻度尺
    实验步骤 ①将铜块举高50cm，使其自由下落，打击木楔，测量木楔陷入细沙中的深度h，将数据填入表格；
    ②将铁块举高50cm，使其自由下落，打击木楔，测量木楔陷入细沙中的深度h，将数据填入表格；
    ③将铝块举高50cm，使其自由下落，打击木楔，测量木楔陷入细沙中的深度h，将数据填入表格；
     分析数据，得出结论    		数据记录表格 
    重物的材料重物被举的高度H/cm木楔陷入沙中深度h/cm
    铜块50
    铁块50
    铝块50

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    科目：初中物理 来源：2016-2017学年湖北省孝感市八年级3月月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    小玲同学把两个钩码挂到弹簧测力计的挂钩上，读出弹簧测力计的示数(如图)．下列有关说法错误的是(　　)

    A. 称量时弹簧测力计中的弹簧在拉力的作用下发生了形变

    B. 称量时钩码的位置改变了，但质量不会改变

    C. 弹簧测力计的示数为1.0 N

    D. 钩码的质量与它受到的重力成正比

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    科目：初中物理 来源：2017届江苏省东台市第一教育联盟九年级下学期第一次月考物理试卷（解析版） 题型：实验题

    在“探究平面镜成像的特点”实验时，将玻璃板竖直放在水平桌面白纸上，再取两段相同的蜡烛p和q一前一后竖直放在桌面白纸上，点燃玻璃板前的蜡烛p，移动蜡烛q，直到看上去它跟蜡烛p的像完全重合。在此实验中：

    （1）放在如图 “烛焰”上的手指____(选填“会”或“不会”)被烧痛．。

    （2）在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛____（填“p”或“q”）这一侧观察。

    （3）小峰确定平面镜成的像是虚像的，说说你确定虚像的做法____

    （4）如果将蜡烛A向远离镜面的方向移动，则像的大小将____（“变大”、“变小”或“不变”）

    （5）如图是做完实验后白纸上留下的记录，其中MN是他实验时画出的玻璃板的位置，A、B是两次实验中点燃的蜡烛所在的位置，A1、B1分别是他找到的蜡烛的像的位置．根据该同学在白纸上留下的实验记录，得出“像和物到镜面的距离相等”的结论是否合理？_____理由是：____.

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    科目：初中物理 来源：2017届江苏省东台市第一教育联盟九年级下学期第一次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是眼睛观察的物体．拿一个近视眼镜给“眼睛”戴上，光屏上出现烛焰清晰的像，而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊．那么在拿走近视眼镜后，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是( 　)

    A. 将蜡烛适当移近凸透镜或将光屏适当移近凸透镜

    B. 将蜡烛适当远离凸透镜

    C. 同时将蜡烛和光屏适当远离凸透镜

    D. 将光屏适当远离凸透镜

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    科目：初中物理 来源：2016-2017学年江苏省八年级3月月考物理试卷（解析版） 题型：实验题

    为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个任务交给了小明的实验小组，他们利用天平和量筒进行了多次测量。某次的操作如下：

    （1）用天平测量液体的质量。当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图甲所示，则称得烧杯和液体的质量m为_______g．

    （2）用量筒测量液体的体积。将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图乙所示，则该液体的体积V为_______mL。尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要________（选填“偏大”或“偏小”）．

    （3）他们对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m－V”图像，如图丙所示。由图像可知该液体的密度为______g/cm3；通过查表对照知该液体为_____________．

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