小芳想验证重力势能与高度的关系：她在水平地面上铺一张纸，将篮球表面涂黑，使篮球分别从不同高度处自由下落，在纸上留下黑色圆斑A、B，如图所示．球从较高处下落形成的圆斑是图中 （选填“A”或“B”），判断的依据 ．同时发现，每次篮球落地后反弹的高度也不相同.针对这个问题大家进行了讨论,并提出了不同的猜想.
猜想1:篮球反弹的高度可能与球的型号有关；
猜想2:篮球反弹的高度可能与下落的高度有关；
猜想3:篮球反弹的高度可能与地面材料有关.
于是,他们用两只充足气的#7(标准男子)、#6(标准女子)篮球及刻度尺,在水泥地面和木制地板上进行了实验，得到的实验数据如下表：
（1）要验证猜想2,需要选用实验序号为 、 的两组数据进行分析.
（2）通过实验,可得到的结论是:篮球反弹的高度与 、 有关，与 无关.
科目：初中物理 来源：2013届江苏省泰州市永安初级中学九年级上期中考试物理试卷（带解析） 题型：实验题
小芳想验证重力势能与高度的关系：她在水平地面上铺一张纸，将篮球表面涂黑，使篮球分别从不同高度处自由下落，在纸上留下黑色圆斑A、B，如图所示．球从较高处下落形成的圆斑是图中 （选填“A”或“B”），判断的依据 ．同时发现，每次篮球落地后反弹的高度也不相同.针对这个问题大家进行了讨论,并提出了不同的猜想.
猜想1:篮球反弹的高度可能与球的型号有关；
猜想2:篮球反弹的高度可能与下落的高度有关；
猜想3:篮球反弹的高度可能与地面材料有关.
于是,他们用两只充足气的#7(标准男子)、#6(标准女子)篮球及刻度尺,在水泥地面和木制地板上进行了实验，得到的实验数据如下表： 
（1）要验证猜想2,需要选用实验序号为 、 的两组数据进行分析.
（2）通过实验,可得到的结论是:篮球反弹的高度与 、 有关，与 无关.
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科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏省泰州市九年级上期中考试物理试卷（解析版） 题型：实验题
小芳想验证重力势能与高度的关系：她在水平地面上铺一张纸，将篮球表面涂黑，使篮球分别从不同高度处自由下落，在纸上留下黑色圆斑A、B，如图所示．球从较高处下落形成的圆斑是图中 （选填“A”或“B”），判断的依据 ．同时发现，每次篮球落地后反弹的高度也不相同.针对这个问题大家进行了讨论,并提出了不同的猜想.
猜想1:篮球反弹的高度可能与球的型号有关；
猜想2:篮球反弹的高度可能与下落的高度有关；
猜想3:篮球反弹的高度可能与地面材料有关.
于是,他们用两只充足气的#7(标准男子)、#6(标准女子)篮球及刻度尺,在水泥地面和木制地板上进行了实验，得到的实验数据如下表：
（1）要验证猜想2,需要选用实验序号为 、 的两组数据进行分析.
（2）通过实验,可得到的结论是:篮球反弹的高度与 、 有关，与 无关.
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科目：初中物理 来源： 题型：
小芳想验证重力势能与高度的关系：她在水平地面上铺一张纸，将篮球表面涂黑，使篮球分别从不同高度处自由下落，在纸上留下黑色圆斑A、B，如图所示．球从较高处下落形成的圆斑是图中 （选填“A”或“B”），判断的依据 ．同时发现，每次篮球落地后反弹的高度也不相同.针对这个问题大家进行了讨论,并提出了不同的猜想.
猜想1:篮球反弹的高度可能与球的型号有关；
猜想2:篮球反弹的高度可能与下落的高度有关；
猜想3:篮球反弹的高度可能与地面材料有关.
于是,他们用两只充足气的#7(标准男子)、#6(标准女子)篮球及刻度尺,在水泥地面和木制地板上进行了实验，得到的实验数据如下表：
（1）要验证猜想2,需要选用实验序号为 
、 的两组数据进行分析.
（2）通过实验,可得到的结论是:篮球反弹的高度与 、 有关，与 无关.
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