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    【题目】生活处处有物理，留心观察皆学问。对以下现象解释正确的是

    A. 洗澡时卫生间镜子上布满水珠，这些水珠是水蒸气液化时吸热形成的

    B. 退热贴能够退烧是因为退热贴凝胶中的水分蒸发时要吸收热量

    C. 放在衣橱里的樟脑丸时间久了会变小，是因为樟脑丸汽化成气体

    D. 夏季早晨草叶上挂满了露珠，冬天却看到草叶上有一层霜，霜是由露凝固而成的

    【答案】B

    【解析】

    A. 洗澡时卫生间镜子上布满水珠，这些水珠是水蒸气液化时放热形成的，故A错误；

    B. 退热贴的主要降温原理是通过水蒸发带走热量，其实就是水气化的时候，需要吸收热量，被吸附的体表温度就自然就下降了，故B正确；

    C. 放在衣橱里的樟脑丸时间久了会变小，是因为樟脑丸升华成气体，故 C错误；

    D. 夏季早晨草叶上挂满了露珠，冬天却看到草叶上有一层霜，霜是由水蒸气凝华而成的，故 D错误。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明把乒乓球由静止释放，球落地后会立即反弹。多次操作后小明发现球反弹的高度总是小于开始下落时的高度。

    （1）在整个过程中乒乓球的机械能_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

    （2）若将乒乓球运动过程中受到的重力和阻力等效成一个力，则下落过程中等效力的大小______（选填“大于”、“小于”或“等于”）上升过程中等效力的大小，球反弹到最高点时，_____（选填“是”或“不是”）平衡状态。

    （3）要使球能弹跳到原来抛球的位置，可行的方法是__________________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小海学习了摩擦力后知道了滑动摩擦力大小与压力大小及接触面的粗糙程度有关，而教室里拖过地后有位同学差点滑倒，小海想一定是因为地面有水使摩擦力减小了。而小红说银行工作人员数钱时会用手沾一点水，说明水可以增大摩擦力。水到底对摩擦力有什么样的影响呢？于是他们利用一个质量为200g的砝码进行了以下实验；

    实验一：探究水对地砖面的影响。

    表一：

    实验次数

    地砖面

    拉力大小/N

    1

    不喷水

    0.6

    2

    喷3下

    0.4

    3

    喷6下

    0.3

    实验步骤：

    表一：将一块地砖放在水平桌面上，砝码放在地砖上；

    B．测量前，弹簧测力计要先在水平方向______，然后沿水平方向拉动地砖上的砝码，使其做________，读出拉力大小即为滑动摩擦力的大小，其依据是___________。

    C．用喷壶在地砖表面均匀地喷3下清水后，将砝码放在地砖上，重复上步骤读出此时拉力大小并记录；

    D．增加喷水量（再喷3下）重复上述步骤读出此时拉力大小并记录。根据表一实验数据，在地砖表面喷水越多，滑动摩擦力越___________。

    实验二：探究水对木板面（表面没有涂漆）的影响。

    实验步骤：

    表二：

    实验次数

    木板面

    拉力大小/N

    4

    不喷水

    1.1

    5

    喷3下

    1.5

    6

    喷6下

    1.7

    将木板放在水平桌面上，砝码放在木板上；

    B．用调节好的弹簧测力计水平拉动木板上的砝码，使其做匀速直线运动，读出拉力大小并记录在表二中；

    C．用喷壶在木板表面均匀喷3下清水后，将砝码放在木板上，重复上述步骤读出此时拉力大小并记录：

    D．增加喷水量（再喷3下）重复上述步骤读出此时拉力大小并记录。

    （1）根据表二中实验数据，在木板表面喷水越多，滑动摩擦力越___________，砝码所受滑动摩擦力大小与喷水量___________（选填“成”或“不成”）正比；

    （2）对比实验一和实验二的结果，可以看出滑动摩擦力的大小除了与喷水量多少有关，还与___________有关。根据第1、4次实验可以判断出表面较为粗糙的是___________（选填“干燥地砖”或“干燥木板”）。

    （3）小海经过查阅资料了解到木板表面喷水后，水会渗入木板，使木板表面膨胀而对物体的阻碍作用变大而地砖喷水后地砖表面会形成水膜，地砖本身不变，物块和地砖间的滑动摩擦力因为水的润滑作用而减小、想一想，生活中用___________（选填“湿毛巾”或者“干燥毛巾”）垫着更容易将瓶盖拧开。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】可探究的科学问题

    日常生活、自然现象中有许多现象会让我们产生疑问，把疑问陈述出来，就形成了问题，但不一定是科学问题，像个人爱好、道德判断、价值选择方面的问题都不属于科学问题，比如，“哪种品牌的运动鞋更好？”“为减少污染和交通拥堵，应该限制小汽车的使用吗？”等都不属于科学问题。

    科学问题是指能够通过收集数据而回答的问题，例如，“纯水和盐水哪一个结冰更快？”就是一个科学问题，因为你可以通过实验收集信息并予以解答。并不是每一个科学问题都可以进行探究，当问题太泛化或太模糊，就难以进行科学探究，比如“是什么影响气球贴到墙上？”，一般而言，可以探究的科学问题描述的是两个或多个变量之间的关系，其中的变量必须是可检验的。也就是说，可以探究的科学问题中的因变量和自变量都是可以观察或测量的。例如，“增加气球与头发的摩擦次数会改变气球贴在墙上的效果吗？”，在这个问题中，气球与头发的摩擦次数是自变量，气球贴在墙上的效果是因变量，我们通过改变自变量就可以检验因变量怎样变化。

    一个可探究的科学问题可以有不同的陈述方式，常见的陈述方式有下列三种，方式一：某个变量影响另一个变量吗？例如，导体的长度影响导体的电阻大小吗？方式二：如果改变某个变量，另一个变量会怎样变化？例如，如果增大导体两端的电压，导体中的电流就增大吗？方式三：一个变量跟另一个变量有关吗？例如，电流跟电压有关吗？科学探究的过程是围绕可探究的问题展开的，正是由于有了可探究的科学问题，才能使探究过程具有明确的方向。

    请根据上述材料，回答下列问题：

    （1）下列问题中属于可以探究的科学问题的是_____（选填选项前的字母）

    A．哪种类型的音乐更好？

    B．光的反射定律内容是什么？

    C．水的温度越高，水蒸发得越快吗？

    D．在同一地点，改变物体的质量，它所受到的重力会改变吗？

    （2）请根据“两个同学沿水平方向分别推同一个箱子，一个同学在公路上推比较费力，另一个同学在冰面上推比较省力”这一现象，提出一个可以探究的科学问题：_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某次偶然机会，小明发现一个内径很细且两端开口的玻璃管竖直插入盛有水的烧杯中时，玻璃管内水面的高度比管外水面的高度高。小明查阅资料得知：管内外水面高度差与水温、管的内径有关。小明想利用细玻璃管探究管内外水面高度差与水温的关系，请你帮他设计实验方案。

    （1）实验器材：_____

    （2）实验步骤：_____

    （3）现象与结论：_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法中正确的是

    A. 磁悬浮列车是利用磁极间的相互作用实现悬浮的

    B. 电磁起重机是利用电流的磁效应制成的

    C. 发电机是利用电磁感应现象制成的

    D. 动圈式扬声器是利用电流的热效应工作的

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】关于信息和能源的说法，不正确的是

    A. 手机扫码支付是利用电磁波传递信息的

    B. 化石能源和太阳能都属于不可再生能源

    C. 激光在光导纤维内壁上多次反射传递信息

    D. 核反应堆通过可控核裂变反应释放核能

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】日常生活中，处处有物理，下列说法错误的是

    A. 汽车轮胎的轴承中装有滚珠是为了减小摩擦

    B. 铅垂线的应用原理是重力的方向总是竖直向下

    C. 推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果与力的作用点有关

    D. 乘车时系上安全带是为了减小惯性

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法中，正确的是（ ）

    A.只要物体振动就可以听到声音

    B.考场周围禁鸣喇叭是在人耳处减弱噪音

    C.“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，音调升高

    D.发声的物体一定在振动，振动停止后，声音不会立刻消失

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