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已知铜的比热容比铝的比热容小,下列说法正确的( )

A. 物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关

B. 将一块铜的质量减小一半,它的比热容不变

C. 质量相等的铝块和铜块,吸收相同的热量,铜块升高的温度多

D. 质量和初温都相等的铜和铝,放出相等热量后相接触,热传递的方向是从铜传给铝

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:2017-2018学年北京课改版八年级物理 7.8燃料的利用和环境保护 同步测试 题型:综合题

阅读短文回答问题. 风寒温度人们都有这样的体验:走在街上,穿着的衣服感觉冷暖刚好适宜,这时突然起了一阵大风,顿时感觉周身寒冷,这就是风寒效应.风寒效应会影响人们对冷的感觉,导致人体感觉的温度与温度计的示数有明显的差别.原来,人体的主要散热部位是皮肤,通过皮肤红外辐射、接触传导热量、冷热空气对流和汗液蒸发等方式散热.当无风时,在人体皮肤和周围空气之间,有一个比较稳定的空气层,由于空气是热的不良导体,可以起到保温作用;当刮风时,稳定的空气保温层不断被新来的冷空气所代替,并把热量带走.风速越大,人体散失的热量越快、越多,人也就感觉越寒冷.科学家提出用风寒温度描述刮风时人体皮肤感觉的温度.并通过大量实验找出了风寒温度和风速的关系,下表是在气温为 5℃时,风寒温度和风速的关系.

风速(km/h)

0

10

20

30

40

风寒温度(℃)

5

3

1

﹣1

﹣3

(1)风会使人感觉更寒冷的原因主要是加强了下列哪种散热方式 __

A. 辐射B. 传导C. 对流D. 汗液蒸发

(2)一个质量为50kg的人散失热量 4.2×105J,如果人体没有产生相应的热量,则体温将下降________℃.[人体的平均比热容取4.2×103J/(kg•℃)]

(3)利用表格给出的数据作出风寒温度﹣﹣风速图象.

(4)当气温为5℃,风速为35km/h 时,地面的水会结冰吗?

(5)根据所给数据,用T表示风寒温度,t表示气温,v表示风速,请你写出风速小于40km/h范围内三者关系的表达式:T=________.

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科目:初中物理 来源:2017-2018学年沪科版九年级物理第十九章 第一节 感受信息 同步测试 题型:综合题

现代网络通信之路越来越宽了,不仅仅是可以通过计算机键盘进行通信,还可以通过互联网通话。如图所示,计算机A、计算机B分别与因特网相连,并分别装上相应软件,同时运行这一相应软件,A、B可相互呼叫。呼叫时要输入对方的地址,输入后对方屏幕立即有响铃指示“摘机”通话。如果配置摄像头,相应的软件还可同时传送对话双方的图像。

(1)计算机A、计算机B要进行有效对话,还应配备全双工声卡、麦克风、耳机等,请问以上设备的作用是什么?

(2)你认为图中服务器C有什么作用?它相当于电话通信中的什么设备?

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科目:初中物理 来源:2017-2018学年沪科版九年级物理第十九章 第一节 感受信息 同步测试 题型:单选题

下列通信工具中,使用无线电波的是(  )

A. 信鸽           B. 烽火               C. 光纤          D. 移动电话

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科目:初中物理 来源:北京课改版2017-2018学年八年级物理 7.7热量、比热容 同步测试卷 题型:填空题

用两个完全相同的电热器给质量相同的物质A和B加热,它们的温度随时间的变化关系如图所示.则物质A和B的比热容之比为________.若其中一种物质是水,则必然是物质________(选填“A”或“B”).

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科目:初中物理 来源:北京课改版2017-2018学年八年级物理 7.7热量、比热容 同步测试卷 题型:单选题

夏季的海边,昼夜温差小,气候宜人,这是由于水的比热容大,下列现象没有利用水的这一特性的是( )

A. 汽车发动机的冷却循环系统常用水作工作物质

B. 北方冬天地窖放一桶水防止菜被冻坏

C. 炎热的夏天经常在教室的地面上洒水

D. 北方春天的晚上,农民往稻田里灌水以防止秧苗冻坏

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科目:初中物理 来源:2017-2018学年苏科版九年级物理第十四章 第四节 欧姆定律的应用 同步测试 题型:实验题

小明同学受奥斯特实验的启发,产生了探究通电长直导线周围磁场的兴趣.探究过程的一部分如下:

A.让竖直的通电长直导线垂直穿过一张硬纸板,以导线为中心在纸板上任意做直线.在直线上不同位置放上能够自由转动的小磁针,发现小磁针静止时N极指向都与直线垂直;

B.直线上任意关于导线对称两点处的小磁针N极指向相反;

C.改变电流大小时,小磁针指向不变;

D.通过查阅资料得知,通电长直导线外某点的磁场强弱与电流大小成正比,与这一点到直导线的距离成反比.

(1)做实验时,纸板的俯视图如下,若其中“⊙”表示电流方向垂直纸面向外,“⊕”表示电流方向垂直纸面向里,小磁针涂黑部分为N极.请根据探究过程结合自己学过的知识,在右边的纸板的俯视图上作出通电长直导线周围的磁感线分布图___.(分布图要能够反映不同位置处磁场的强弱和方向).

(2)若要验证某点磁场强弱与其到通电长直导线距离成反比的结论,应控制________ 不变.

(3)同一通电长直导线周围,离通电导线距离为r和2r的两点.磁场强弱的比值为________

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科目:初中物理 来源:2017-2018学年苏科版九年级物理第十四章 第四节 欧姆定律的应用 同步测试 题型:单选题

如图所示是电阻甲和乙的I-U图象,下列说法不正确的是

A. 通过甲的电流与它两端的电压成正比

B. 当乙两端电压增大时,通过它的电流也增大,它的电阻在增大

C. 甲、乙串联在电路中,甲、乙消耗的总功率可能是1.2W

D. 甲、乙并联在电路中,通过甲、乙的电流不可能相同

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科目:初中物理 来源:江苏省2018年中考物理总复习:第九讲 压强 题型:单选题

动物的进化会使它们的身体结构和功能更适应环境,下列用压强知识解释错误的是

A.啄木鸟的喙又尖又长——减小受力面积,增大压强,有利于摄食

B.狗的犬齿很尖——减小受力面积,增大压强,有利于撕咬食物

C.鲫鱼的身体呈梭形——增大受力面积,减小压强,有利于水中游行

D.骆驼的趾特别宽大——增大受力面积,减小压强,有利于沙漠行走

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