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7.陶瓷刀是用纳米材料“氧化锆”加工而成的新型刀具,如图所示.它可轻易切割很多较坚硬物品,号称是永远锋利的刀具,这说明该刀具的硬度 大.黄金容易拉成丝,并容易加工成金箔,这说明黄金的延展性 好.

分析 据题目中“它可轻易切割很多较坚硬物品,号称是永远锋利的刀具,”即可判断其硬度;
可以锻打成片、拉成丝,说明延展性好.

解答 解:陶瓷刀具有耐磨性、硬度高的特点,其耐磨性是金属刀的60倍;黄金具有很好的延展性,较易“锻打成片、拉成丝”,做成各种金饰品.
故答案为:硬度;延展性.

点评 不同物质的物理属性不同,因此,在生活生产中的用途有着较大的区别,我们应该了解这些属性,并有针对性地加以利用.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”实验中,某同学利用所提供的器材(小桌、海绵、砝码、木板)设计了如图(a)、(b)所示两个实验.

(1)实验时,用增加砝码的办法来增加压力,通过观察海绵的形变程度来比较压力的作用效果.
(2)通过比较(a)、(b)可得出结论:压力一定时,受力面积越小,作用效果越明显.
(3)设图(b)中小桌对海绵的压强是pb,图(c)中小桌对木板的压强是pc,则pb等于pc.(选填“小于”、“等于”或“大于”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.如图是某课外科技小组的同学设计的厕所自动冲水装置的示意图,它在自来水管持续供给的较小量的水储备到一定量后,自动开启放水阀门,冲洗厕所.实心圆柱体浮体A的质量为5.6kg,高为0.18m,盖片B的面积为7.5×10-3m2;连接A、B的是体积和质量都不计的硬杆,长为0.16m.当浮体A露出水面的高度只有0.02m时,阀门B恰好被打开,水箱中的水通过排水管开始排出,已知水的密度为1×103kg/m3,不计阀门B的质量和厚度.当水箱开始排水时,求:
(1)浮筒A所受的重力;
(2)水对阀门B的压强和压力;
(3)浮体A受到的浮力;
(4)浮体A的密度.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.如图所示,下列关于自行车结构及使用的说法正确的是(  )
A.增大座垫面积能减小对人的压强
B.自行车转弯时受到平衡力的作用
C.下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大
D.把手的花纹是为了增大接触面积,从而增大摩擦力

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.如果没有重力,下列情况不可能发生的是(  )
A.河水不在流动B.物体失去质量
C.雨雪不能落到地上D.人一跳起来就再也回不到地球了

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.小刚、小红和小军在学习了质量和密度的相关知识后,回家各自做了以下实验.
(1)小刚家准备建一栋新房,爸爸买了一堆材料相同的石子,小刚选取一块石子在实验室按图甲所示的方法测石子的质量,请指出操作中的两个错误:
①用手拿砝码;②物体放在右盘,砝码放在左盘
(2)小军利用天平、水和烧杯来测量一不规则小石块的密度.
①把托盘天平放在水平台面上,将标尺上的游码移到零刻度处,出现了如图乙所示的情况.他应将平衡螺母向右使天平平衡.
②天平再次平衡后,所用砝码和游码的位置如图丙所示,则小军称量的石块的质量是73.4g.
③如图丁所示:
a.往烧杯中加入适量的水.把小石块浸没.在水面到达的位置上作标记;
b.取出小石块,测得烧杯和水的总质量为153g;
c.往烧杯中加水,直到标 记处,再测出此时烧杯和水的总质量为183g;
d.计算出小石块的体积.
④可以用密度公式算出小石块的密度约为2.45×103kg/m3.(小数点后保留一位)
⑤小军做完实验后经过认真分析发现,采用上述的测量方法会导致石块的密度测得值比真实值偏小.(选填“偏大”“偏小”“不变”)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.下列做法中属于减小摩擦的是(  )
A.冬天,在结冰的马路上撒一些细沙以方便路人的行走
B.在生锈的自行车轴上滴一些油,骑车就会感觉轻松一些
C.当汽车后轮陷入泥坑打滑时,司机会就近寻找石块等物垫在车轮下
D.为了防止传动带打滑,需要把皮带张紧些

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.某同学利用如图所示的器材探究液体内部压强的特点.
(1)如图乙所示,他将橡皮管的一端紧密地套在U形管左侧的端口后,多次改变探头在水中的深度,并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差.这是为了探究液体压强与液体深度的关系.
(2)他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系,当探头在下列液体中的深度相同时,U形管左右两侧液面的高度差最大的是C.
A.酒精(ρ=0.8×103kg/m3)  B.植物油(ρ=0.9×103kg/m3)  C.盐水(ρ=1.1×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.在探究质量与体积的关系时,小明找来大小不同的塑料块和某种液体做实验.

(1)如图甲所示,是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景,他的错误是测量过程中,调节了平衡螺母.
(2)改正错误后,小明正确操作,根据实验数据分别画出了塑料块和液体质量随体积变化的图象,如图乙所示.
①分析图象可知:同种物质的不同物体,其质量与体积的比值相同(选填“相同”或“不同),物理学中将质量与体积的比值定义为密度,塑料的密度为1.2×103kg/m3
②往烧杯内倒入10cm3的液体,用天平称出烧杯和液体的总质量,天平平衡时,右盘中砝码的质量及游码的位置如图丙所示,则烧杯和液体的总质量为37.4g.

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