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    ．小明同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据可以得到的正确结论是（   ）

    A．电阻一定时，电流随电压的增大而增大

    B．电阻一定时，电压随电流的增大而增大

    C．电压一定时，电阻随电流的增大而减小

    D．电压一定时，电流随电阻的增大而减小

     

    AD

    解析:：在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，电阻一定时，电流随电压的增大而增大；电压一定时，电流随电阻的增大而减小。所以AD是正确的。

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?宁德）小明同学在“探究电磁感应现象”实验中，实验情况分别如图甲、乙所示：
    （1）有同学说：“只要闭合电路中的一部分导体在磁场中运动，就会产生感应电流”你认为他的说法正确吗？
    错误
    错误
    （选填“正确”或“错误”），图
    乙
    乙
    可支持你的判断（选填“甲”或“乙”）．
    （2）人们利用该实验原理发明了
    发电机
    发电机
    使人类大规模使用电能成为现实（选填“电动机”或“发电机”）；从能量的角度来分析，感应电流的产生过程是机械能转化为
    电
    电
    能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明同学为了探究“导体的发热功率跟电阻大小的关系”，做了如下一个实验：如图两个烧瓶中盛上等量的煤油，并插上温度计以显示煤油的温度．A瓶中浸泡一段铜丝，B瓶中浸泡一段镍铬合金丝，将它们串联起来接到电源上，请回答：
    （1）串联连接的目的是
    使两金属丝的通电电流和通电时间相等
    使两金属丝的通电电流和通电时间相等
    ；
    （2）为达到研究的目的，铜丝和镍铬合金丝的
    电阻
    电阻
    一定不同；
    （3）通电一段时间后，可以观察到
    B
    B
    瓶中温度计的示数较高，表明
    镍铬合金
    镍铬合金
    丝的发热功率较大．实验表明，在
    电流和通电时间
    电流和通电时间
    相同的情况下，
    电阻越大，发热功率越大
    电阻越大，发热功率越大
    ．
    （4）电热的利用和防止：
    举出利用电热的例子：
    利用电流的热效应制作电饭锅来煮饭
    利用电流的热效应制作电饭锅来煮饭
    ；
    举出防止电热带来危害的例子：
    在计算机的电路板安装散热风扇
    在计算机的电路板安装散热风扇
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图中的甲图是小明同学在“测量小灯泡电阻”的实验中所连接的实物图，灯泡的额定电压是2.5V，电阻约为9Ω．
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    （1）请你帮助小明将电流表、电压表正确连入电路．
    （2）根据实物图正确画出电路图．
    （3）在闭合开关前，应将滑片放在
     
    （选填“A”或“B”）端．
    （4）调节滑动变阻器，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡此时的电阻是
     
    Ω．
    （5）小明分别测出了灯泡在暗、亮、很亮三种情况下灯泡的电阻值，发现阻值不相等，他检查操作过程无失误，请你帮助小明分析造成这种结果的原因是
     
    ．此实验进行了多次探究，它的目的是：
     
    ．

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    科目：初中物理 来源：学习周报　物理　沪科中考版　2009－2010学年　第26期　总第182期 沪科版 题型：058

    小明同学为了探究“电功率跟电阻的关系”，他找来额定电压分别是3.8 V和2.5 V的L1、L2两只灯泡．将两灯串联起来，按照图所示的电路开始了实验探究．

    (1)请用铅笔划线代替导线，将实物电路图连接完整．

    (2)在闭合开关S前，你应提醒小明将滑片置于________(A或B)端．

    (3)当小明闭合开关后，看见灯L1微微发光，看不见灯L2发光，立即判断出灯L2的灯丝断了，你认为他的判断________(选填“对”或“不对”)，并请你简要说明理由：________．

    (4)在老师的提示后，小明移动滑片，测量出了灯L1、L2两端的电压和电路中的电流，并计算出实际功率和对应的电阻．记录结果见下表：

    (5)由实验记录可知，灯L1的额定功率为________W．

    (6)根据上面的实验数据可得出：灯泡的实际功率与灯泡的电阻成________(选填“正比”或“反比”)．这个结论成立的条件是：________．

    (7)你认为小明同学的实验方案还有什么值得改进的地方吗？________________．

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