【题目】如图甲所示电路中,L1、L2为两只灯泡,电源由两节新干电池串联组成。要使L1与L2组成并联电路,应闭合开关_____;要使L1与L2组成串联电路,应闭合开关_____,若此时电压表示数如图乙所示,则灯泡L2两端的电压为_____V;若同时闭合开关S1和S2,则灯泡L2_____(发光/不发光),电压表示数为_____V。
【答案】S1、S3 S2 1.2 不发光 3
【解析】
若闭合开关S1、S3时,则电流从电源正极出发,分别流经两盏灯泡,又汇合在一起回到电源的负极,所以它们是并联的;
若闭合开关S2时,则电流从电源正极出发后先后依次经过两盏灯泡,所以它们是串联的;
此时电压表测量灯泡L1两端电压,由图乙可知,电压表所选量程为0~3V,由指针位置可知,此时示数为U1=1.8V,已知电源由两节新干电池串联组成,则电源电压为U=2×1.5V=3V,由串联电路的电压特点可知,则灯泡L2两端的电压U2=U﹣U1=3V﹣1.8V=1.2V,若同时闭合开关S1和S2,发生电源短路,此时灯泡L2、L1都不发光,电压表测量电源电压,示数为3V。
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【题目】为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”,小明设计了如图1所示的实验,请你完成下列内容。
(1)实验过程中,要求用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做______直线运动,根据______知识可知,此时摩擦力与拉力二力大小相等,否则弹簧测力计的示数不等于摩擦力;
(2)在甲、乙、丙三次实验中,滑动摩擦力最小的是______(选填“甲”、“乙”或“丙”实验);
(3)比较甲、乙两次实验,是为了探究滑动摩擦力大小与______是否有关;比较______选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”两次实验,可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关;
(4)比较甲、丁两次实验,小明发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数,由此得出结论:滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关;你认为他的结论是______(选填“正确”或“错误”)的;
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【题目】小明同学在“探究串联电压规律”的实验中,按如图所示的电路图连接实物,闭合开关,发现灯L1和L2都不亮,排除接触不良的因素后,小明用电压表逐一与元件并联,以查找故障。测量得出Uab=0;Ubc=0;Ucd=6V;如果电路只有一处故障,则故障可能为
A. L1断路
B. L1短路
C. L2断路
D. L2短路
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【题目】(7分)在抗震救灾中,某舟桥部队利用冲锋舟为灾区开辟了水上生命线(如图所示),人们乘坐的冲锋舟满载时排开水的体积是1.5m3,冲锋舟自重为0.6×104N,假设每人的平均质量为60Kg.求:
(1)冲锋舟满载时所受的浮力是多少?
(2)为保证安全,这条冲锋舟最多能承载多少人?
(3)已知冲锋舟底部距离水面的深度是0.5m,冲锋舟底部所受水的压强有多大?(水的密度为1×103Kg/m3,g=10N/Kg)
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【题目】某班同学做“探究电流与电阻的关系”的实验,某小组连接了如图甲所示的实物电路。
(1)请用笔画线代替导线把电路连接完整;(连线不得交叉)
(________)
(2)连接电路时,开关应_____。连好电路后,将电阻箱调至某一阻值,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使电压表示数为一个适当的值U0,记录电流表的示数和_____;
(3)改变电阻箱的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使_____,并记录相应数据;
(4)重复步骤(3)多次实验,根据所得数据画出电流随电阻变化的图象如图乙所示,你认为该小组实验时的U0=_____V;
(5)进一步研究发现由图线上的任一点和坐标轴围成的矩形“面积”大小都相等,由此可得出的实验结论是_____;
(6)实验结束后,小组间交流时,发现邻组在相同的坐标系中画出的图象如图丙所示,你认为图象不同的原因是_____;
(7)利用上述装置_____(选填“能”或“不能”)完成“探究电流与电压的关系”;
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【题目】我国家庭电路中,电灯与插座是______联,用电器与控制用电器的开关______联,且开关接在____线上.大功率用电器金属外壳要接______线,冬季家里的空调开的越多,电路主干路中的总电流________( “越大”、“不变”或“越小”),容易发生火灾.
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【题目】如图所示的电路中,电源电压恒为6V,R1、R2为定值电阻,R1=10Ω.甲、乙均为电压表时,闭合S1、S2,两电压表示数之比为U甲:U乙=1:3.甲、乙均为电流表时,仅闭合S1,甲、乙电流表示数I甲、I乙分别为 ( )
A.1.8A,1.2A
B.1.8A,0.6A
C.0.9A,0.6A
D.0.9A,0.3A
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【题目】如图所示,在空气压缩引火仪玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮,用力将活塞迅速向下压,棉絮燃烧起来。这是用_____的方式使物体内能增加,其能量转化与汽油机的_____冲程相同。若筒内不放棉絮,将活塞迅速向下压,筒内气体温度将_____ (选填“升高”/“不变”/“降低”)。
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