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    用一块钢尺设计两个实验，声学、光学、力学均可，简述实验过程和实验结论．
    分析：（1）根据声音是由物体的振动而产生的，振动停止，声音也就停止进行设计实验；
    （2）通过改变物体的振幅，判断声音的响度的大小变化进行设计实验，首先确定振动物体，然后使振动物体的振幅在变化．最后判断振幅的变化导致声音的响度变化．
    （本题也可以据光学和力学的知识进行设计）
    解答：答：（1）将振动的钢尺放入水中，可以看到水面上激起水花，探究声音由物体的振动产生的．
    （2）将钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，一次轻轻地、一次使劲拨动钢尺；轻拨和使劲拨钢尺时，钢尺的振幅变化，响度变化，发现使劲拨比轻拨时振幅变大，响度变大．该实验探究了声音的响度与振幅的关系．即振幅越大，响度越大；
    点评：本题主要考查声音是由物体振动产生的以及响度与振幅关系的了解和掌握，以及学生是否具有设计实验的能力，是一道中档题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    现有一把木梳、一个音叉、一把直尺、一桶水、一支铅笔、一块硬纸片．选择合适的器材，设计两个实验，并将表格补充完整．
    器材 实验内容 操作方法 发生的现象
    示例 一把木梳，一块硬纸片 物体振动发声 用硬纸片在梳齿上划过 硬纸发出声音
    1 一把直尺 探究音调的高低由什么因素决定
    改变直尺伸出桌的长度，用同样的力度拨动直尺
    改变直尺伸出桌的长度，用同样的力度拨动直尺
    直尺伸出长度长，振动慢，音调低
    直尺伸出长度长，振动慢，音调低
    2
    一个音叉，一桶水
    一个音叉，一桶水
    		 探究声音的响度与什么因素有关
    用不同力敲击音叉，放于水面
    用不同力敲击音叉，放于水面
    		 力的大小不同，水被溅起的高度不同

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    现有一把木梳、一个音叉、一把直尺、一桶水、一支铅笔、一块硬纸片．选择合适的器材，设计两个实验，并将表格补充完整．
    器材实验内容操作方法发生的现象
    示例一把木梳，一块硬纸片物体振动发声用硬纸片在梳齿上划过硬纸发出声音
    1一把直尺探究音调的高低由什么因素决定________________
    2________探究声音的响度与什么因素有关________力的大小不同，水被溅起的高度不同

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年广东省佛山十四中八年级（上）第一次月考物理试卷（解析版） 题型：解答题

    现有一把木梳、一个音叉、一把直尺、一桶水、一支铅笔、一块硬纸片．选择合适的器材，设计两个实验，并将表格补充完整．
    器材实验内容操作方法发生的现象
    示例一把木梳，一块硬纸片物体振动发声用硬纸片在梳齿上划过硬纸发出声音
    1一把直尺探究音调的高低由什么因素决定____________
    2______探究声音的响度与什么因素有关______力的大小不同，水被溅起的高度不同

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    现有一把木梳、一个音叉、一把直尺、一桶水、一支铅笔、一块硬纸片。选择合适的器材，设计两个实验，并将表格补充完整。

    器材

    实验内容

    操作方法

    发生的现象

    示例

    一把木梳，一块硬纸片

    物体振动发声

    用硬纸片在梳齿上划过

    硬纸发出声音

    1

    一把直尺

    探究音调的高低由什么因素决定

    2

    探究声音的响度与什么因素有关

    力的大小不同，水被溅起的高度不同

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