精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
10.如下是小红用如图1电路及5Ω、10Ω、15Ω三个定值电阻“探究通过导体的电流与电阻的关系”的部分实验过程:
实验
次数
电阻
R/Ω
电流
I/A
150.48
2100.24
3150.16
(1)连接电路时,开关应断开,滑片应该放在阻值最大位置.
(2)某次实验时电压表的示数如图2所示,则R两端的电压是2.4V.
(3)实验时,小红用5Ω电阻完成实验后,断开开关,用10Ω的电阻替换5Ω电阻,然后闭合开关,向右调节滑动变阻器,使电压表示数保持不变,记录电流表示数.
(4)小明认为小红的操作不规范,理由是开关闭合前未将滑片放到阻值最大位置,这样操作有可能会损坏电压表(选填“电流表”、“电压表”、“滑动变阻器”、“电源”).
(5)小红正确操作后得到如表所示的数据,分析表格可得出结论:电压一定时,导体中的电流与电阻成反比.

分析 (2)由图示电压表确定其量程与分度值,然后读出其示数;
(3)探究电流与电阻的关系,应控制电阻两端电压相等;
(4)为保护电路,闭合开关之前,滑动变阻器的滑片要位于最大阻值处;否则定值电阻或用电器两端电压较高,容易损坏与之并联的电压表;
(5)根据表格数据可知,当电压一定时,电流与电阻成反比;

解答 解:(2)由图示电压表可知,其量程为0~3V,分度值为0.1V,示数为2.4V.
(3)探究电流与电阻的关系,应控制电阻两端电压不变,实验过程中向右移动滑片,使电阻两端电压保持不变;
(4)小明认为小红的操作不规范,理由是电压表选择的是0~3V量程,示数为2.4V,指针偏转角度较大,如果电压再大,可能损坏电压表,原因是闭合开关之前,滑动变阻器的滑片没有位于最大阻值处;
(5)由表格数据分析可知,电压一定时,导体中的电流与电阻成反比.
故答案为:(2)2.4;(3)右;电压表示数;(4)开关闭合前未将滑片放到阻值最大位置;电压表;(5)电压一定时,导体中的电流与电阻成反比.

点评 本题考查了电压表读数、实验数据分析、多次测量的目的等,应用控制变量法分析表中实验数据即可正确解题;对电表读数时要先确定其量程与分度值.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.用如图所示的装置来比较水和沙子吸热本领的大小.在烧杯中装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据记录如下表:
质量/g升温10℃所需时间/s升温20℃所需时间/s升温30℃所需时间/s
沙子306489124
3096163220
(1)在此实验中用酒精灯加热时间表示水和沙子吸热的多少.
(2)分析表中的实验数据可知:质量相同的水和沙子,升高相同温度时,水吸收的热量大于沙子吸收的热量(选填“大于”或“小于”).
(3)如果加热相同的时间,质量相同的水和沙子,沙子升高的温度更高(选填“水”或“沙子”).
(4)关于该实验的变量控制,下列要求中不正确的是B.(填字母)
A.采用相同的加热方法(如酒精灯火焰的大小,与烧杯底的距离等)
B.烧杯中分别装入相同体积的水和沙子
C.使用相同的烧杯.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.如图,小明在用动滑轮(不计绳重和摩擦)匀速提升不同重物时,记录下了在绳子自由端使用的拉力F与对应所提升的物体重力G,如表:
G/N123456
F/N0.71.21.72.22.73.2
分析表中数据可知,动滑轮重为0.4N;拉力F与重力G的关系式是F=$\frac{1}{2}$(G+0.4N);
随着物重的增加,动滑轮的机械效率将增大(选填“增大”、“不变”或“减小”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.我们在教室的各个方向都能看到黑板上的字,这是光发生了漫反射;而台灯上有一个灯罩,其作用是利用光发生了镜面反射将光线尽量集中照到需要照射的地方,因此灯罩内表面应尽量做得光滑些.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.某实验小组的同学在探究欧姆定律时,实验中选用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、15Ω,电源电压是3V,滑动变阻器的阻值范围是O~15Ω.

(1)连接实物如图甲所示电路,其中有一处连线错误,请你在连接错误的导线上画“×”,并用笔画线代替导线改正.
(2)某同学正确连接电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片,发现电流表无示数,电压表有示数,其原因可能是定值电阻断路.(写出一种即可).
(3)若当某同学按电路图连接好实物后,发现电流表和电压表出现如图乙所示情况,这是因为:
①电流表“+”、“-”接线柱接反了
②电压表选用了小量程
(4)将电路连接正确后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,使定值电阻R两端电压为2V,电流表示数如图丙所示,则R的阻值为5Ω.
(5)将5Ω换上10Ω的电阻后,闭合开关,电压表示数将变大(选填“变大”或“变小”),此时应将滑片P向A(选填“A“或“B”)端移动,使电阻两端电压为2V.
(6)在研究电流跟电压、电阻之间关系的实验中,小明通过改变电路中的电压和电阻,分别测得了如下两组数据:
表1表2
实验次序电阻R=10Ω实验次序电压U=3V
电压/V电流/A电阻/Ω电流/A
110.1150.6
220.22100.3
330.33150.2
分析表1数据,可得到的结论是:当电阻一定时,通过导体电流与其两端电压成正比.
分析表2数据,可得到的结论是:当电压一定时,通过导体的电流与其电阻成反比.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.同学们通过实验探究“电功率跟电流、电压的关系”.
(1)小灯泡电功率的大小可通过灯泡的亮度判断;
(2)一位同学用三节干电池做电源,把L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”两只灯泡连成如图甲所示电路.闭合开关进行实验.收集证据如下表:
发光情况电压U/V
L11.8
L22.7
请你分析现象及数据得出结论:在电流相同时,电压越大,电功率越大;
(3)这位”同学又在原有器材基础上继续探究,连接方式如图乙所示,闭合开关S,看到小灯泡L1一闪即灭,经检查发现灯丝断了.请你分析原因U=1.8V+2.7V=4.5V,大于2.5V,所以L1烧坏,说出改进方法在干路上串联一个滑动变阻器.
(4)要想测出灯泡L1的额定功率,在实验材料中必须要添加电压表.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.在“探究电流跟电阻关系”的实验中,小刚设计的实验电路图如图所示,电源电压恒为3V,滑动变阻器规格为“30Ω 1A”,实验数据见下列表格.
实验次数电阻R/Ω电流I/A
150.3
2100.15
3150.10
(1)实验过程中,移动滑片时眼睛应该注视电压表,使其示数为1.5V.
(2)分析实验数据,得出结论电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成反比.
(3)若小刚所选最大的定值电阻为20Ω,并按照电路图甲成功的进行了第4次实验;你认为第一次5Ω的电阻作为R接入电路中时,应调节滑动变阻器的阻值使电压表的示数至少为1.2V时小刚才能完成4次实验.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.小明利用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”,根据实验的数据绘出了I-$\frac{1}{R}$图象如图乙所示,分析图象可知,当导体的电阻为10Ω时,通过它的电流为0.2A;当接入电路的电阻为R1时,通过它的电流为0.25A,接入电路的电阻为R2时通过它的电流为0.5A,则R1:R2=2:1;实验过程中,小明控制导体两端的电压为2V.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.在探究“电流与电阻的关系”实验中,

(1)连接电路时,开关应当断开.
(2)小新将实物连接成如图1所示电路,其中有一处连线错误,请你在连接错误的导线上画“×”并改正.
(3)将电路连接正确后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,使定值电阻R两端电压为2V,电流表示数如图2所示,为0.4A,则R的阻值为5Ω.
(4)换上10Ω的电阻后,闭合开关,电压表示数将大于2V(选填“大于”、“等于”或“小于”),此时应将滑片P向A(选填“A“或“B”)端移动,使电阻两端电压为2V.
(5)小芳同学正确连接电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片,发现电流表无示数,电压表有示数,其原因可能是电阻断路.
(6)用20Ω替换10Ω接入电路,当滑动变阻器接入电路的阻值最大时,电压表的示数也大于2V,实验无法进行下去,其原因可能是滑动变阻器最大阻值过小,请写出一种解决问题的方法使实验继续进行下去.换用最大阻值较大的滑动变阻器.

查看答案和解析>>

同步练习册答案