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    12．沪宁城际、沪杭客专和京沪高铁虹桥站部分设施将在世博会期间相继建成投入运营，这标志着上海真正进入了高速铁路时代，中国高速列车设计为子弹头型，列车通体线条流畅，原因是：可以减小空气阻力，乘客丽娜指着飞速后退的地面大声喊道“大地动了．”她是以列车为参照物的．

    分析 （1）根据流线型的外表能减小阻力的角度去分析；
    （2）首先确定被研究的物体，若被研究的物体和参照物之间位置发生了变化，被研究的物体是运动的；否则被研究的物体是静止的．

    解答 解：
    （1）列车设计为子弹头型，列车通体线条流畅，是因为流线型的外表能减小阻力，提高车速；
    （2）乘客丽娜指着飞速后退的地面大声喊道“大地动了，即地面是相对于丽娜或列车是运动的，故此时所选的参照物是列车或丽娜自己．
    故答案为：可以减小空气阻力；列车．

    点评 此题考查了减小阻力的方法和参照物的确定等知识点，考查了学生分析问题和解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    2．在图中画出滑轮组最省力的绕绳方法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．图（a）中所示的弹簧测力计量程为0～5牛，使用前应拉动面板，使指针对准零刻度线，图示测力计示数为3.6牛．图（b）的实验器材名称是U形管压强计．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．几种测量仪器的测量结果如图所示：
    （1）图1中被测物体的质量为26.6g．
    （2）图2中温度计的读数为-3℃．
    （3）如图3所示，通过导体的电流与导体两端的电压如图3所示则该导体的电阻为23Ω． 

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．小明兑换了10枚“航天纪念币”，为了测量-枚硬币的密度，他设计了如下的实验步骤．
    算出硬币的密度P．
    A．在量筒中倒入适量的水，记下水面对应的刻度值V1；
    B．把10枚硬币浸没在量筒内的水中，记下水面对应的刻度值V2；
    C．用已调好的天平测出10枚硬币的质量m；
    D．计算出硬币的密度ρ．
    （1）你认为以上操作的合理顺序应是CABD．（填字母序号）　硬币密度的表达式：ρ硬币=
    $\frac{m}{{V}_{2}-{V}_{1}}$．
    （2）步骤中“适量的水”的含义是能使被测物体浸没且总体积不超出量程．
    （3）图甲是小明在称量过程中的一部分操作，图中错误的操作是物体与砝码位置放反了（写出一点即可）．

    （4）改正操作错误后重新测量，天平平衡时所加砝码及游码的位置如图乙所示；图丙是10枚硬币放入量筒前后的液面情况．则实验所测硬币材料的密度为8×103kg/m3．
    （5）若该硬币磨损后，它的密度将不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    17．如图甲所示，重500N的小车受到80N的水平推力，在水平地面上做直线运动，其距离随时间变化的图象如图乙所示．
    （1）小车运动的速度多大？
    （2）10s内重力对小车做多少功？
    （3）10s内人对小车做多少功？功率是多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．小王用凸透镜、蜡烛、光屏和光具座等器材，探究凸透镜成像的规律．实验桌上现有A、B两个凸透镜，其中凸透镜A的焦距为50cm，凸透镜B的焦距为10cm．光具座上标尺的刻度范围如图所示．

    （1）小王想探究凸透镜成像的规律，应选用B凸透镜（选填“A”或“B”）．
    （2）小王在图的光具座上，不断改变蜡烛与透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如表所示．分析实验数据可知：
    实验次序物体到凸透镜的距离u∕cm光屏上像到凸透镜的距离v∕cm光屏上像的大小
    16012缩小
    23015缩小
    32020等大
    41530放大
    51260放大
    ①从实验次序2、3、4可以看出，当成实像时，物体到凸透镜的距离越短，光屏上像的大小就越大；
    ②同一凸透镜，成实像时，像距v随物距u的增大而减小．
    （3）你认为小王同学的实验过程是否全面？请提出你的看法（只需写出一种）．
    答：小王同学的记录过程不够全面，因为他只记录了像的大小，没有记录像的倒正．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．眼镜是我们十分熟悉的光学器件，由镜片和镜架组成（如图所示）．鼻托面积较大是为了增大受力面积从而减小压强，使人感觉舒适．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．如图是“探究杠杆的平衡条件”实验．
    （1）实验过程中应将杠杆调节到水平位置平衡，这样做的目的是为了消除杠杆自重对实验的影响和便于测量力臂；如果杠杆的右端向下倾斜，平衡螺母应向左端调节（选填“左”或“右”）．
    （2）在杠杆的左边A处挂2个相同的钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右端B处挂3个相同的钩码．
    （3）在（2）杠杆平衡的基础上，将A、B两处钩码同时减去1个，那么杠杆不能在水平位置保持平衡（选填“能”或“不能”）．
    （4）若用弹簧测力计在C处由竖直向上拉动改为逐渐倾斜时，为使杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计示数将变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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