【题目】如图甲是某大学内的一座塑像,其基座结构类似于图乙的模型.若A、B是质量分布均匀的正方体物块,其边长分别是20cm、30cm,密度之比ρA:ρB=3:1.B对水平地面的压强为5100Pa(g=10N/kg).求:
(1)图乙中,物块B 对地面的压力;
(2)物块A 的密度.
【答案】
(1)解:正方体B的底面积:
SB=aB2=(30×10﹣2m)2=9×10﹣2m2,
由p= 可得,物体B对地面的压力:
F=pSB=5100Pa×9×10﹣2m2=459N
(2)解:正方体物体的重力:
G=mg=ρVg=ρa3g,
则正方体A、B的重力之比:
= = ×( )3= ×( )3= ,
即GB= GA,
因水平面上物体的压力和自身的重力相等,
所以,F=GA+GB=GA+ GA= GA=459N,
解得:GA=216N,
物块A的质量:
mA= = =21.6kg,
物块A的体积:
VA=aA3=(20×10﹣2m)3=8×10﹣3m3,
物块A的密度:
ρA= = =2.7×103kg/m3.
【解析】(1)知道正方体B的边长可求底面积,又知道B对水平地面的压强,根据F=pS求出物块B 对地面的压力;(2)正方体物体的重力G=mg=ρVg=ρa3g,据此求出两者的重力关系,根据水平面上物体的压力和自身的重力相等得出等式即可求出物块A的重力,根据G=mg求出物块A的质量,根据体积公式求出物块A的体积,利用ρ= 求出物块A的密度.
【考点精析】关于本题考查的密度的计算和压强的大小及其计算,需要了解密度公式:ρ = m/v;压强的计算公式及单位:公式:p =F/s ,p表示压强,F表示压力,S表示受力面积压力的单位是 N,面积的单位是 m2, 压强的单位是 N/m2,叫做帕斯卡,记作Pa .1Pa=1N/m2.(帕斯卡单位很小,一粒平放的西瓜子对水平面的压强大约为20Pa)才能得出正确答案.
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【题目】如图甲和乙分别是托里拆利实验和自制的水气压计装置:
(1)在托里拆利实验装置中,玻璃管内水银柱不会下落是由于的作用.如果将玻璃管直径增大一倍,水银柱的高度是cm.
(2)将上述装置从大厦一楼移到20楼,会发现甲装置中的水银柱 , 乙装置细管中的水柱(均选填“上升、不变、下降”)
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【题目】关于磁体、磁场和磁感线,以下说法中正确的是( )
A. 铁和铝都能够被磁体吸引
B. 磁感线是磁场中真实存在的曲线
C. 磁体之间的相互作用是通过磁场发生的
D. 磁感线从磁体的S极出来,回到磁体的N极
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【题目】某中学环保小组在长江边取适量江水样品,分别进行了江水密度的测量:
(1)小薇把样品带回学校,用天平和量筒做了如下实验:
①将天平放在_______台上,把游码移到零刻度线处,发现指针指在分度盘的左侧,要使横梁平衡,应将平衡螺母向________(选填“右”或“左”)调,直至天平平衡;
②用天平测出空烧杯的质量为30g,在烧杯中倒入适量的江水样品,测出烧杯和江水的总质量如图甲所示,则烧杯中江水的密度为_______g/。
③小薇用这种方法测出的江水密度比真实值__________(选填“偏大”或“偏小”)。
(2)小亮把样品带回家,用家里的一台电子秤(如图丙所示)和没喝完的半瓶纯净水,做了如下实验:
①用电子秤测出半瓶纯净水的总质量为,并用笔在瓶身水面位置标记为A;
②把瓶中的水全部用来浇花,然后吹干,用电子秤测出空瓶的质量为;
③把江水慢慢倒入空瓶中,直至液面与________相平,再用电子秤测出瓶的总质量为;
④则江水的密度表达式_________(纯净水的密度用表示)。
⑤小亮测算江水的体积使用了下列3种物理方法中的__________。
A、控制变量法
B、等量替代法
C、类比法
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【题目】图为小车载着木块向右运动过程中发生的现象,下列判断正确的是( )
A.图乙所示的现象是小车在运动中突然停止或突然减速时发生
B.都是在小车突然起动时发生
C.图甲所示的现象是小车在运动中突然停止或突然加速时发生
D.都是在小车突然停止时发生
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【题目】关于信息和材料,下列说法正确的是
A. 卫星通信是依靠超声波传递信息的
B. 超导材料可以应用于白炽灯的灯丝
C. 纳米技术是大尺度范围内的科学技术
D. 光纤是激光在光导纤维内壁上发生全反射来传递信息的
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【题目】水与酒精是我们日常生活中最常见的两种物质.下表列出了它们在标准大气压下的部分物理特征数据,请你参照这些特征分析:让质量及初温都相等的水和酒精冷却,待它们放出相等的热量后再倒在一起混合。下列哪个判断是错误的( )
A. 在混合过程中,热将从酒精传递给水
B. 均匀混合后,混合液的凝固点将比水的凝固点低些
C. 均匀混合后,混合液的密度将比水的密度小些
D. 均匀混合后,混合液的比热容将比水的比热容小些
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【题目】【2016山东临沂卷】下列与压强有关的说法中,正确的是( )
A、船闸利用了连通器的原理实现船只通航
B、学生用吸管吸“早餐奶”与大气压无关
C、托里拆利实验最先证明了大气压的存在
D、液体在流速大的地方压强大,在流速小的地方压强小
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