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12.一平面镜直立挂在墙面上,高1米,某人身高1.70米,以1米/秒匀速向平面镜离开,则他在平面镜中的像高为1.7米.他看到镜中的像以2米/秒的速度向他本人离开.若某一时刻他距镜面5米,则经过2秒钟以后,他距他的像14米.

分析 根据平面镜的成像特点:平面镜所成的像与物体大小相同,像与物到镜面的距离相等,像与物大小相同,成虚像.

解答 解:平面镜成像与成像物体大小相等,某人身高1.70米,他在平面镜中的像高为1.7米;
根据像与物到镜面的距离相等可知,人远离平面镜,像也以同样的速度远离平面镜,若他以1./s的速度远离平面镜,则像以2×1m/s=2m/s的速度远离他;
他距镜面5米,像与他的距离为10米,2s时间,像与他之间增大距离为:s=vt=2m/s×2s=4m,
故2s后他与像的距离:L=10m+4m=14m.
故答案为:1.7;2;14.

点评 (1)“物与镜的距离”和“物与像的距离”易混淆,请注意区分;
(2)视觉上的近大远小并不是真实的像的大小.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.如图所示为四冲程汽油机结构示意图,汽油机进入做功冲程时,下列说法正确的是(  )
A.进气门打开,排气门关闭,活塞向下运动
B.进气门关闭,排气门打开,活塞向上运动
C.进气门关闭,排气门关闭,活塞向上运动
D.进气门关闭,排气门关闭,活塞向下运动

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.在探究“杠杆的平衡条件”实验中,所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干.
(1)将杠杆装在支架上,发现杠杆右端下沉,如果将杠杆右侧的平衡螺母向左调到头了,杠杆右端仍下沉,此时应将杠杆左侧的平衡螺母向左调,直到杠杆在水平位置平衡为止.
(2)某同学进行正确的实验操作后,得到的数据为F1=3N、l1=20cm、F2=2N和l2=30cm.该同学根据这些数据能否得出探究结论?不难.理由是:只记录了一组数据,存在偶然性.
(3)使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验,也能得出杠杆平衡条件.这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较,杠杆在在水平位置位置做实验的方案好,理由是便于力臂测量.

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20.在最近一次的广交会上出现了一款“鸭舌”帽,“鸭舌”上靠两侧各有一块太阳能电池板,“鸭舌”中间开孔,安装了小风扇,如图所示.在阳光下风扇会自动转起,这对于在烈日下旅行的人无疑是一份贴心的设计.电池板在太阳光的照射下,将太阳能转化为电能,驱动电风扇工作.若小风扇工作时的电压为1.2V,电流为50mA,则风扇正常工作l小时消耗的电能为216J.

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7.研究平面镜成像特点的实验情况如图所示,回答:
(1)图1中A是玻璃板,用玻璃板代替平面镜的目的是便于确定像的位置,放在“烛焰”上的手指不会(填“会”或“不会”)被烧痛,在实验中观察到的像是虚(填“实”或“虚”)   像;在记录数据表中发现蜡烛到玻璃板的距离与像到玻璃板的距离几组不相等.
(2)根据该同学在白纸上留下的实验记录,如图2所示,不能(填“能”或“不能”)得出“像和物到镜面的距离相等”的结论.
(3)在玻璃板的同一侧,该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像,产生这种现象的原因是璃板的两个表面都发生了光的反射现象而成像.
(4)为了便于测量及减小误差,必须保证玻璃板竖直(填“水平”、“竖直”或“倾斜”)放置.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.(1)如图所示,用弹簧测力计在A端将质量不均匀长杆AB沿竖直方向慢慢匀速抬起过程中,弹簧测力计示数不变(填“增大”、“减小”或“不变”)
(2)在日常生活中,我们可以运用杠杆知识来测量不均匀重物的重力吗,如图用测力计将长杆一端A微微抬离水平地面,测力计示数是F1(测力计保持竖直向上,下同);同理,用测力计将长杆的另一端B微微抬离地面,测力计示数是F2,请根据杠杆平衡条件,证明:长杆的重力G=F1+F2

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.一个容器内装有不互溶的甲、乙两种液体,现将质量及体积皆相同的四个铝块,分别以细绳悬挂于弹簧秤下,使静止于液体中,如图所示,若弹簧秤读数分别为F1、F2、F3、F4,则下列大小关系正确的是(  )
A.F1=F2=F3=F4B.F1>F2>F3=F4C.F1<F2<F3=F4D.F1<F2<F3<F4

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1.如图所示为家庭电路常用的两种墙壁开关,其按钮可绕面板内某轴转动.甲是较早的开关,现在逐渐被乙这种开关取代.由于在按压开关时,相当于一个杠杆,如果按压开关的力较大,极易损坏,乙开关不容易被损坏的根本原因是(  )
A.可以增大阻力臂,减小动力作用点移动的距离
B.可以减小动力臂,减小动力作用点一定的距离
C.可以增大动力臂,使按压开关的力变小
D.可以减小阻力臂,减小动力做的功

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2.“神州六号”上天后,通过电视我们看到宇航员费俊龙和聂海胜可以在返回舱和轨道舱之间飘来飘去,他们的质量与其在地面上的质量相比不变.(选填“变大”、“变小”或“不变”),杯中的蜡从液态变成固态时,中间会凹陷下去,蜡的质量不变,蜡的密度变大.(选填“变大”、“不变”或“变小”)

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