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10.同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验,如图所示,其中分析正确的是(  )
A.
装有水的瓶子竖放在海绵上,瓶中水越少,海绵凹陷越明显
B.
小孩通过沼泽地时垫木板可以减小对地面的压力,从而减小压强
C.
拦河大坝做成上窄下宽是因为液体压强随深度的增加而增大
D.
书包带做成扁而宽可以增大对人体的压强

分析 (1)压力的作用效果与压力和受力面积的大小有关,压力越大、受力面积越小,压力的作用效果越明显;
(2)减小压强的方法:在压力一定时,增大受力面积来减小压强;在受力面积一定时,减小压力来减小压强.
(3)液体内部的压强随深度的增加而增大.

解答 解:
A、甲图,装有水的瓶子竖放在海绵上,瓶中水越少,对海绵的压力越小,受力面积不变,对海绵的作用效果越不明显,故A错;
B、乙图,由p=$\frac{F}{S}$可知,小孩对沼泽地的压力不变,垫上木板,增大了受力面积,可减小压强,故B错;
C、丙图,拦河大坝做成上窄下宽是因为液体压强随深度的增加而增大.故C正确;
D、丁图,书包带做成扁而宽,是在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强.故D错误;
故选C.

点评 本题为力学综合题,考查了学生对压力作用效果的影响因素、液体内部压强的特点、减小压强的方法,虽知识点多、但都属于基础,难度不大.

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A.光屏和透镜不动,将蜡烛靠近透镜B.光屏和透镜不动,将蜡烛远离透镜
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12.如图所示是手摇发电机模型,下列说法中正确的(  )
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9.用弹簧测力计竖直挂一铁球,当铁球露出水面$\frac{2}{3}$体积时,弹簧测力计示数为4N;当铁球浸入水中$\frac{1}{2}$体积时,弹簧测力计示数为1N,取下该铁球放入水中,铁球静止时受到的浮力是(  )
A.18NB.14NC.8ND.10N

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.在如图所示的电路中,电源电压保持不变.闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,变大的是(  )
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B.电路的总功率
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.小宇骑车时发现,不踩踏脚板,车也能滑行一段距离,他在不同的路面上多次尝试后猜想:车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关.为探究其中的奥秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做实验,并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度.

(1)为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系:小宇应先后三次将小球从斜面的不同(选填:“同一”或“不同”)高度处释放,比较小球在同一(选填:“同一”或“不同”)粗糙面上滑行的路程.
(2)为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系:小宇应先后三次将小球从斜面上的同一
(选填:“同一”或“不同”)高度处释放;小宇认为,通过进一步推理可以得出结论:运动的物体如果不受阻力作用,物体将做匀速直线运动.
(3)在上述(2)的三次实验中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W1,小球克服木板的摩擦力做的功为W2,则W1等于选填:“大于”、“等于”或“小于”)W2
(4)为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患,李斌同学设计了如图乙所示的探究实验:将A、B两个小球先后从同一装置,高分别为hA、hB的位置滚下(mA<mB,hA>hB),推动小木块运动一段距离后静止.同组的小红认为他这样设计实验得出的结论有问题,理由是:没有控制小球的质量相等.
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