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    【题目】下列实验或现象中运用了相同物理知识的是

    A．①② B．④⑤ C．③④ D．②③

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：利用吸管吸饮料，是利用大气压的原理。嘴先将吸管中的大气吸入嘴中，使管中大气压减小，周围大气压把饮料压入吸管，进入人嘴。图2，热气球升空是利用气球内的气体受热膨胀，密度小于空气密度，升空的，不是大气压知识。图3向悬挂的气球一侧吹气，气球吹气的这边气压减小，另一边压强把气球压向吹气的这边，利用大气压的知识。图4飞机起飞机翼受升力作用，这是因为飞机上方流速大，压强小，下方流速小压强大，把飞机托起。利用大气压的知识。图5撤去酒精灯，被封口的易拉罐变瘪了，是因为酒精灯加热使易拉罐中的气体受热膨胀上升，密度减小，压强减小，外界大气压将易拉罐压瘪。利用密度和压强知识。和图1相同的是图3、4正确选C。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】（3分）摩擦现象广泛存在于人们的生活和生产中。小梦对此很感兴趣，围绕生活中的摩擦现象进行了探究。

    （1）小梦对放在水平面上的物体处于静止状态和匀速运动状态下，受水平力F和摩擦力f情况进行了研究，并绘制了图像，如图所示。请比较图像中A、B两点物体所受作用力的大小（填“＞”、“＜”、“＝”或“不能确定”）：①FA fA； ②FB fB。

    （2）摩擦知识在生活中的应用非常广泛，并不断地进行改进。火柴的擦燃就是一例，如图所示。火柴盒侧面已由以前的图（a）替换成图（b）的式样，这样设计的现实意义是 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】（5分）当快速骑自行车时，我们会感到空气阻力。而且骑车速度越快，所感觉到的空气阻力越大。由此小华同学猜想：物体所受空气阻力大小与物体运动的速度大小有关。

    在一个无风的周末，小华和爸爸开汽车来到郊外一段人车稀少的平直公路上，小华打开汽车天窗，将如图所示装置固定在汽车车顶，爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各匀速行驶一段距离，小华依次将汽车不同行驶速度时的弹簧测力计的示数记录在下表中。

    （1）实验装置中用小车而不是木块，并将其放在表面平滑的木板上，目的是为了减小 对实验结果的影响。根据 知识，小华知道弹簧测力计的示数大小近似等于小车及挡板受到的空气阻力。

    （2）通过表格数据分析：当物体质量等因素相同时，物体受到的空气阻力与速度成 关系（选填“正比”或“反比”）。

    （3）实验完毕后，爸爸对小华提出了这样的疑惑：空中下落的物体速度会增大，那么从足够高的高空下落的雨滴速度会不会一直增大呢？其所受的空气阻力会不会也一直增大呢？

    小华通过所学的力与运动的知识，给爸爸做了解释，并给出了答案：

    假设在无风天气，雨滴下落时质量不变，且高度足够大，雨滴所受阻力的大小是 ，雨滴的运动速度是 。（以上两空均选填“一直变大”、“一直变小”、“先变大后变小”、“先变大后不变”或“先变小后不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】（6分）在用焦距为10cm的凸透镜来探究成像规律的实验中。

    （1）如图所示，将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上。点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏的高度，使它们的中心与烛焰中心大致在同一高度。其目的是使像成在 。

    （2）当烛焰距凸透镜15cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、_________(选填“放大”或“缩小”)的实像。

    （3）把图中的凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作视网膜。给“眼睛”戴上远视眼镜，使烛焰在“视网膜”上成一清晰的像。若取下远视眼镜，为使光屏上得到清晰的像，应将光屏___________(选填“远离”或“靠近”)凸透镜。

    （4）若保持蜡烛的位置不动，把凸透镜从距离蜡烛一倍焦距处向蜡烛移动2cm，可以从 （填“光屏一侧”或“蜡烛一侧”）通过凸透镜观察到蜡烛正立、 的虚像， 就是利用了这一成像规律。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】（8分）教室的饮水机的铭牌如下表所示，同学们对饮水机的工作情况进行了观察与研究，发现当加热内胆里的水温达到90℃时，温控开关就会自动断开，停止加热；当水温降至60℃时，温控开关又会重新加热，每次加热是时间为t=4min。则

    额定电压

    220V

    加热功率

    550W

    制热方式

    电加热

    （1）饮水机正常工作时的电流多大？

    （2）饮水机加热一次消耗的电能为多少？

    （3）饮水机设计加热内胆的好处是每次只加热少量的水，既能使人们在较短的时间内喝上热水，又能避免一次加热过多的水而造成浪费，请你根据前面的数据，计算加热内胆的容积。（假设消耗的电能完全转化为

    水的内能）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究静摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的静摩擦力的大小，某实验小组设计了如图（甲）所示的实验装置，整个装置放在水平桌面上，其中A、B两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台E、F上．后来经过讨论，完善了实验装置，如图（乙）所示．

    （1）在理想情况下，B对A的静摩擦力的大小等于弹簧测力计 的示数，A对B的静摩擦力的大小等于弹簧测力计 的示数．（填“C”或“D”）

    （2）在B下面放细圆木条的目的是 ，在A 上放钩码的目的是 ．

    （3）实验中需向右缓慢移动铁架台F，在此过程中，应使A、B保持相对 ，整个装置静止后，读取两个弹簧测力计的示数F1、F2．（填“运动”或“静止”）

    （4）分析实验数据，若 ，则静摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的静摩擦力大小相等．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】本题有两小题。

    （1）如图所示，用斜面、木板、棉布、玻璃板、小车做“探究阻力对物体运动的影响”的实验。

    ①为了使小车到达水平面的速度相同，应让小车从斜面的__________自由下滑。

    ②小车在水平玻璃板上运动时受到__________个力的作用。

    ③通过实验观察到：小车受到的阻力越小，运动的路程越__________；由此可以推测，如果小车在绝对光滑的水平面上运动，即不受阻力作用，小车将做_____________运动。

    （2）如图所示，用装有细沙的容器、三脚小桌和质量不同的木块做“探究重力势能大小与哪些因素有关”实验。

    ①为该实验是通过观察比较_______来间接判断物体重力势能大小的。

    ②实验中采用质量不同的木块，是为了探究物体重力势能大小与物体_______的关系，操作时应该让木块从_______（选填“相同”或“不同”）的高度自由下落。

    ③若要探究物体重力势能大小与物体高度的关系，请简要说明具体做法。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】 小明用质量忽略不计的杆秤测量物体M的质量，如图所示。当秤砣位于位置B时，杆秤在水平位置平衡。将物体浸没在纯水中，秤砣移至位置C时，杆秤在水平位置重新平衡。已知秤砣的质量为2kg， OB=5OA， OC=3OA，g=10N/kg，求：

    （1）物体M的质量；

    （2）物体浸没水中时受到的浮力；

    （3）物体的密度。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在家庭电路中电灯、插座、电视机的连接方式是________（选填“串联”或“并联”）。用电器越多电路中的总电流________（选填“越大”或“越小”），为了避免导线过热而烧坏，在电路中要________（选填“串联”或“并联”）熔丝，实际线路中发生接触不良也是很危险的，应尽量避免，下图是两种硬导线与螺钉压按式接线柱接法（箭头方向表示拧紧螺钉的方向），其中不容易造成接触不良的是________（选填“甲”或“乙”）。

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