分析 (1)天平使用前必须进行调节,调节要做到放--放在水平台上,拨--将游码拨到零刻度线,调--调节平衡螺母使横梁平衡;
天平的调节原则是:相对于指针,平衡螺母“左偏右调”、“右偏左调”;
(2)测量物体质量过程中,注意左物右码,且用镊子加减砝码;
(3)被测物体的质量等于砝码的总质量与游码所对刻度之和,读数时注意标尺的分度值.
解答 解:
(1)在调节天平平衡时,他首先应该将游码拨到零刻度线,然后调节平衡螺母,由图甲知,现在指针左偏,所以应将平衡螺母向右调节,直到指针指在分读盘的中央;
(2)由图乙知,在加减砝码时,用手拿取,未用镊子;物体放在了右盘,砝码放在了左盘;
(3)由图丙知,标尺的分度值为0.2g,所以小石块的质量m=20g+20g+5g+2.4g=47.4g;
故答案为:(1)将游码拨到零刻度线;向右调节平衡螺母直至指针指在分度盘的中线处;
(2)①手直接拿砝码;②物体和砝码的位置放反了;
(3)47.4g.
点评 本题考查了天平的使用方法,天平是物理学中最基本的测量工具,在使用天平称量物质质量时要严格按照天平的使用规则,天平平衡的调节在称量物质的前后有不同的方法,需要同学们特别注意.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 游客在下落时受到的重力最大 | |
B. | 游客在最低点时受到的弹力最大 | |
C. | 游客在最高点时受到的弹力和重力最大 | |
D. | 游客在每次接触蹦床时受到的弹力一样大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 甲实验是研究电流产生热量与电阻的关系 | |
B. | 乙实验是研究电流产生热量与电流的关系 | |
C. | 甲实验通电一段时间后,左容器内空气吸收的热量更少 | |
D. | 甲、乙实验改原来的水为空气做,其优点在于时间短.效果好 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | G>F | B. | G=F | C. | G<F | D. | 无法比较 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 本实验中如果使用厚的玻璃板比薄的效果更好 | |
B. | 如果将蜡烛A向玻璃板靠近,像的大小不变 | |
C. | 在玻璃板与蜡烛B之间放一不透光挡板,从A这一侧去看玻璃板的后面,再也看不到A的像了 | |
D. | 保持A、B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置,发现B始终能与A的像重合 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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