Question

按要求完成下列各题．
（1）生活中，“搓手取暖”属于

做功

改变物体内能，向手“呵气”取暖属于利用

热传递

改变物体内能．
（2）如图1所示，两个紧压的铅柱结合起来了，并能吊起一定的重物．该实验现象表明：紧压的两铅柱分子之间存在

引力

．
（3）四冲程内燃机做功冲程中，发生的能量转化是：燃料的

化学

能转化为

内

能，进而转化为机械能．
（4）图2中，电流表A₁的示数是

1.8

A、A₂的示数是

0.52

A；电压表V的示数是

2V

．
（5）导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的

长度

、

横截面积

和

材料

；如图4所示，是探究电阻的大小是否跟导体的

长度

有关．
（6）请在图6方框内画出图5所示的实物电路的电路图．

Answer 1

分析：（1）改变物体内能的方法有：一、做功（对物体做功，物体的内能增加；物体对外做功，物体的内能减少），二、热传递．在改变物体内能上二者是等效的．
（2）分子的质量和体积都很小，分子间有间隔，分子总是不断运动的，分子之间总存在相互作用的引力和斥力．
（3）燃料燃烧时，燃料的化学能转化为燃气的内能；燃气膨胀做功，将燃气的内能转化为机械能，推动活塞做功．
（4）电压表和电流表的读数：确定使用的量程，确定每一个大格和每一个小格各代表多少．
（5）电阻的大小在不考虑温度的前提下，有三个决定因素：材料、长度、横截面积．因此要研究电阻的大小与每一个因素的具体关系时，要用到控制变量法．即，研究电阻的大小与哪个因素有关，就要让这个因素变化，其余的因素都相同，去做对比实验．根据这个思路可以解决此题．
（6）由实物图画电路图时，可以根据先串后并的原则，先按电流的流向把最复杂的电路画出，再把并联的部分画到相应的位置即可．

解答：解：
（1）搓手时，克服摩擦做功，使手的内能增加、温度升高，而感到暖和，属于做功改变物体的内能；
向手“呵气”，手从热气吸收热量，使手的内能增加、温度升高，属于利用热传递改变物体内能．
（2）将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压一起，两铅块就会结合起来，甚至下面吊一个钩码都不能把它们拉开，说明分子间存在引力．
（3）四冲程内燃机做功冲程中，燃料燃烧，将燃料的化学能转化为内能，燃气膨胀推动活塞做功，再转化为机械能．
（4）左边电流表使用的0～3A量程，每一个大格代表1A，每一个小格代表0.1A，电流为1.8A；
右边电流表使用的0～0.6A量程，每一个大格代表0.2A，每一个小格代表0.02A，电流为0.52A；
电压表使用的0～3V量程，每一个大格代表1V，每一个小格代表0.1V，电压为2V．
（5）导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的长度、横截面积和材料；在图4中，选择了横截面积相同的、长度不同的镍铬合金线，是探究电阻的大小是否跟导体的长度的关系．
（6）根据实物图用导线将元件符号表示，从电源正极出发，沿电流流向，先将开关、上面的灯、开关串联起来，最后回到电源负极；再将下面的灯并联在开关和上面灯的两端，即可画出相应的电路图，如图所示：

故答案为：（1）做功；热传递；（2）引力；（3）化学；内；（4）1.8；0.52；2V；（5）长度；横截面积；材料；长度；（6）如图所示．

点评：（1）考查了两种改变内能的方法及其等效性，类似生活实例：火柴擦燃和点燃、搓手取暖和哈气取暖等．
（2）考查学生对分子间作用力的了解和掌握，是中考的热点．
（3）记住燃烧的能量转化以及做功冲程中的能量转化．
（4）考查电表的读数，注意电表的量程及电表的最小分度即可顺利读数．
（5）探究导体电阻的决定因素，由于电阻的大小与多个物理量有关，因此探究时，要用到控制变量法．
（6）根据实物图画电路图，首先要弄清电路的连接方式，而判别电路连接方式最常用的就是电流流向法，因此要熟练掌握．