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20.如图所示,电源电压不变.电阻R1的阻值为20Ω,R2的阻值为30Ω,闭合开关S,电流表的示数为0.3A,则通电100s电流通过电阻R2产生的热量为120J.

分析 由电路图可知,R1与R2并联,根据并联电路的电压特点和欧姆定律求出电源的电压,再根据欧姆定律求出通过电阻R2的电流,根据Q=I2Rt求出电阻R2产生的热量.

解答 解:由电路图可知,电阻R1、R2并联,
电流表测通过R1的电流I1=0.3A,
由I=$\frac{U}{R}$得,电阻R1两端的电压:
U1=I1R1=0.3A×20Ω=6V,
因为并联电路中各支路两端的电压相等,且均等于电源电压,
所以电源电压:U=U1=U2=6V,
则通过R2的电流:
I2=$\frac{{U}_{2}}{{I}_{2}}$=$\frac{6V}{30Ω}$=0.2A,
则通电100s电流通过电阻R2产生的热量:
Q=I22R2t2=(0.2A)2×30Ω×100s=120J.
故答案为:120J.

点评 本题考查了并联电路的特点、欧姆定律及焦耳定律的掌握和应用,熟练运用相关公式即可正确解题,是一道基础题目,难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

10.按照题目要求作图.

(1)在图1中根据给出的入射光线AO画出反射光线OB,并标出反射角的大小.
(2)在图2中画出力F1的力臂和力臂L2对应的力F2
(3)在图3中,标出小磁针的N极及磁感线的方向.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.在“对家庭用电的调查研究”综合实践活动中,小明利用家中的电能表和钟表测量家用电熨斗的实际电功率.小明观察到家中电能表的表盘如图所示,此时电能表的示数为2568.3kW•h.电能表表盘上标有“1600imp/kW•h”的字样,它表示每消耗1kW•h的电能,指示灯闪烁1600次.小明先把家中其余用电器从电源上断开,然后将该电熨斗接入电路中让其单独工作,观察电能表,发现指示灯在4min内闪烁160次,该电熨斗的实际电功率是1500W.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.如图使用杠杆的事例中,省力的是(  )
A.
   用筷子夹取食物
B.
   抬起独轮车的车把
C.
  用扫帚扫地
D.
用钓鱼杆将鱼提起

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.“计步器”激发了锻炼者的竞争热情!其构造是在一段塑料管中密封一小块磁铁,管外缠绕着线圈,当塑料管运动时,磁铁在管中反向运动,切割线圈而产生电流.携带者运动时,线圈的输出电流随之不停地变化,显示出运动的步数.计步器的基本原理是电磁感应,产生电流的过程中将机械能转化成了电能.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.如图所示,物体质量m=50kg,OB=0.4m,OA=1m,其中O为支点,杠杆在水平位置平衡,此时杠杆属于省力杠杆(选填“省力”、“费力”或“等臂”);当力F沿顺时针方向转至与杠杆垂直,杠杆始终处于水平状态,在此过程中,力F的大小将变小(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.在“测量小灯泡的功率”的实验中.
(1)小明设计了如图甲所示的电路图.按照电路图,已完成部分实物电路连接(如图乙所示).根据图乙中的信息,电压表量程应选0~3V;若开关闭合后,向左移动滑动变阻器滑片P,能使电路中电流变大,应将开关右侧接线柱与滑动变阻器的A(选填“A”、“B”、“C”或“D”)接线柱相连.
(2)正确连接好电路,闭合开关后发现:小灯泡不亮,电流表示数为零,而电压表示数接近电源电压,经检查,电流表是完好的,仅滑动变阻器或小灯泡存在故障,则电路中的故障是小灯泡断路.排除故障后,闭合开关,仍发现小灯泡不亮,电流表指针偏转很小,要使该小灯泡发光只需向左移动滑动变阻器的滑片.
(3)观察小灯泡在不同电压下的亮度,读出电压表,电流表示数,实验记录见表:
 实验序号 电压U/V电流I/A  小灯泡亮度实际功率P/W 
 1 2 0.18 偏暗 0.36
 2 2.5 0.2正常发光  0.5
 3  偏亮 
①由表格可知:该小灯泡额定电压为2.5V.
②当小灯泡两端电压为3V时,小灯泡偏亮,小明担心灯丝会烧断,于是立即断开开关,未读取电流表示数.同组的小华观察到当时电流表指针的位置如图丙所示,则通过小灯泡的电流为0.22A,小灯泡的实际功率为0.66W.
(4)本实验电路除了能测出小灯泡的功率,小明认为还能测出小灯泡灯丝的阻值,小华认为还能探究电流与电压的关系,你认为小华同学的观点是错误的,理由是:灯丝电阻随温度的变化而变化,无法控制导体的电阻一定.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.如图所示,用大小相等的拉力F,分别沿光滑的斜面和粗糙的水平面拉木箱,在力的作用下移动的距离SAB=SCD,比较两种情况下拉力F所做的功及其功率(  )
A.AB段做功较多B.CD段做功较多
C.AB段与CD段做的功一样多D.AB段的功率比CD段的功率大

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.张刚同学在完成“测量物体运动的平均速度”后,还想用如图所示实验装置探究从斜面下滑物体运动的快 慢与哪些因素有关.他对小车下滑快慢的因素进行如下猜想:
猜想一,与斜面的高度有关:猜想二,与斜面的长度有关.
“测量物体运动的平均速度”实验的原理是v=$\frac{s}{t}$.为了验证猜想一,他设计的方案是将小车分别从斜面上不同高度处由静止释放,测出下滑时间.通过测量,发现每次下滑的时间不同,于是得出猜想一是正确的.
请对张刚这一探究作出评价,指出他存在的问题是:改变高度时,没有控制长度一定(或路程不同,不能只通过时间比较运动快慢).

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