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    如图所示，一块重为G的平板以一定的冲角α（平板与水平方向的夹角）在空气中水平运动时，平板会受到一个竖直向上的升力FL．

    （1）若平板处于空中某一高度保持不变，那么，需满足FL___G。（大于/小于/等于）

    （2）理论表明，升力大小与空气密度ρ、平板面积S、平板运动速度v有关，用公式表示为FL= CρSv2（C叫升力系数，是一个没有单位的数值，其值与冲角有关）．则由公式可知，若C、ρ、S均保持不变，那么，速度增加20%，升力将增加_______%；

    （3）飞机飞行时同样会受到升力的作用．某次对飞机的实验研究获得了如下数据（飞机的冲角其实是指机翼的冲角）：则升力系数随冲角的增大而__________；

    A. 逐渐变大 B.逐渐变小 C. 先增大后减小 D. 先减小后增大

    （4）在飞机起飞后的开始一段时间里，飞机将不断爬升以达到规定的高度,在这个过程中，飞机升力的不断增大主要是通过以下两种方式来实现：

    ①_______________________；②_________________________．

    （5）飞机还利用流体压强与流速的关系，在机翼上获得升力克服地球引力，从而翱翔在蓝天上了。飞机机翼导流板横截面的形状是下列四图中的________。

    （6）物体在流体(液体和气体)中运动时，受到阻碍物体运动的力，称作为“流体阻力”。飞机机身设计成“流线形”是为了______________。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A. 电磁铁A、B上方都是S极

    B. 通过电磁铁A和B的电流相等

    C. 电磁铁A的磁性强于电磁铁B的磁性

    D. 向右移动滑片P，电磁铁A、B磁性都减弱

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    A. 比热容 B. 功率 C. 热值 D. 功

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    A. 两辆汽车的牵引力之比是1：2

    B. 两辆汽车的牵引力之比是2：1

    C. 两辆汽车所做的功之比是1：2

    D. 两辆汽车所做的功之比是2：1

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    科目：初中物理 来源：人教版 初中物理 八年级下册单元测试： 第11章 功和机械能 题型：单选题

    如图，学校各教室都配置了饮水机，小芳将放置在地面上标有“16L”的一桶水安装到饮水机上，小芳所做的功最接近的是（　　）

    A. 60J B. 160J C. 260 D. 360J

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    科目：初中物理 来源：江苏省江阴市2017-2018学年八年级下学期第一次单元测试物理试卷 题型：作图题

    （1）一物块静止在如图甲所示的斜面上，请画出物块所受重力和物块对斜面压力的示意图；

    （2）如图乙所示是三个相同的容器A、B、C．当分别倒入水、酒精、浓盐水后，容器底部受到的压强相等，请在图中画出液面的大致位置．（已知p盐水>p水>p酒精）

    （3）课堂演示实验时,老师让小钢球从斜面滚下,在水平桌面上运动,经过一条形磁铁附近,运动轨迹如图丙所示.请作出小球在图中位置时水平方向上的受力示意图.（条形磁铁对钢球有吸引力 ）

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    科目：初中物理 来源：江苏省江阴市2017-2018学年八年级下学期第一次单元测试物理试卷 题型：填空题

    一杯水，冬天放在室外，水结成冰后，它的_______不变，________变大，_______变小。（选填“质量”“密度”或“体积”）

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    科目：初中物理 来源：2018年山东省东营市六校联考中考物理模拟试卷 题型：实验题

    在用焦距为10cm的凸透镜来探究成像规律的实验中，小吴将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，如图所示。

    （1）点燃蜡烛后，在调整过程中，应调整光屏、凸透镜或烛焰，使三者的中心大致在_____；若实验时，他发现光屏上承接蜡烛的像偏上，位置如图所示，应该将蜡烛向_____调节，让像移动到光屏中间。

    （2）当蜡烛距凸透镜15cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、_____（选填“放大”或“缩小”）的_____（选填“实像”或“虚像”）。

    （3）若遮住凸透镜的下半部分，则烛焰在光屏上的成像情况是_____（选填“完整的像”、“一半的像”或“无法成像”）；

    （4）若把图中的凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作视网膜，给“眼睛”戴上远视眼镜，使烛焰在“视网膜”上成一清晰的像。若取下远视眼镜，则清晰的像会成在光屏的_____（选填“前面”或“后面”）。

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    科目：初中物理 来源：沪科版八年级全一册物理7.3《力的平衡》同步练习题 题型：实验题

    如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。

    （1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩使作用在小卡片上的两个拉力方向_______，并通过调整_________________来改变拉力的大小。

    （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_______（选填“能”或“不能”）平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究“二力平衡时是否需要_____________________________”。

    （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：______。

    （4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是。（_______）

    A.减少摩擦力对实验结果的影响

    B.小卡片是比较容易获取的材料

    C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡

    D.小卡片容易扭转

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