分析 (1)在天平的调平过程中,指针左偏,说明左盘低,右盘高.哪端的盘较高,平衡力螺母便向哪端调节;
天平恢复平衡后,被测物体质量等于右盘中所有砝码质量与游码在标尺上所对刻度值之和;
读取量筒中液体的体积时,首先要明确量筒的分度值,读数时视线与液面最凹处相平;
(2)已知烧杯和液体的质量,烧杯的质量,可以得到烧杯中液体的质量;
已知液体的质量和体积,利用公式ρ=$\frac{m}{V}$得到液体的密度.
(3)小红的方案中“把烧杯内的液体全部倒入量筒内”会使得液体不能全部倒入量筒内,从而使密度出现很大的误差.
(4)为了减小误差,可先测量烧杯和液体的总质量,再将液体全部倒入量筒中,最后测量空烧杯的质量;
(5)只有天平,没有量筒,可以利用等体积的水和液体,称量水和液体的质量,根据体积相等列出等式求出液体的密度.
解答 解:
(1)A、由图知,指针左偏,说明左盘低右盘高,平衡螺母需向右调节;
C、在天平的标尺上,1g之间有5个小格,一个小格代表的质量是0.2g,即天平的分度值为0.2g;
烧杯和液体的总质量是m1=20g+10g++5g+1.4g=36.4g;
D、量筒的分度值为2cm3,量筒中液体的体积为V=20ml=20cm3;
(2)空烧杯的质量为m2=20g,
烧杯中液体的质量为m=m1-m2=36.4g-20g=16.4g,
液体的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{16.4g}{20c{m}^{3}}$=0.82g/cm3=0.82×103kg/m3;
(3)小红不可能把烧杯内的液体全部倒入量筒内,导致测量的液体的体积偏小,由公式ρ=$\frac{m}{V}$知:密度测量结果偏大;
(4)实验时只要先测量烧杯和液体的总质量,再将液体全部倒入量筒中,最后测量空烧杯的质量,即可减小测量时的误差,故顺序为ACDB;
(5)水的质量:m水=m1-m0,
由ρ=$\frac{m}{V}$得,液体的体积:V=V水=$\frac{{m}_{水}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{{m}_{1}-{m}_{0}}{{ρ}_{水}}$,
液体的质量:m=m2-m0,
则液体的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{\frac{{m}_{1}-{m}_{0}}{{ρ}_{水}}}$=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}{ρ}_{水}$.
故答案为:(1)A、右;C、36.4;45;(2)0.82×103;(3)偏大;烧杯内的液体不可能全部倒入量筒内,导致测量的液体的体积偏小;(4)ACDB;(5)$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}{ρ}_{水}$.
点评 测量液体密度时,只有量筒没有天平,可以采用被测液体和水的质量相同进行测量;只有天平没有量筒,可以采用被测液体和水的体积相同进行测量.酱油体积的测量是本实验的难点,巧妙地利用等效替代法,是解决此题的关键.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
实验次数 | V(cm3) | m(g) | 实验次数 | V(cm3) | m(g) | |||
水 | 1 | 10 | 10 | 酒 精 | 1 | 10 | 8 | |
2 | 20 | 20 | 2 | 20 | 16 | |||
3 | 30 | 30 | 3 | 30 | 24 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 该凸透镜的焦距是8cm | |
B. | 该图象反映的是凸透镜成实像时的v-u图象 | |
C. | 凸透镜成实像时,物距增大,像距减小 | |
D. | 物体从无穷远处靠近凸透镜焦点时,物体移动的速度总是大于像移动的速度 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
顺序 | 电路中出现的不正常现象 | 可能的原因 | ||
电灯的亮暗 | 电流表示数I/A | 电压表示数U/V | ||
甲 | 不亮 | 0.54 | 0 | |
乙 | 很亮 | 0.42 | 4.2 | |
丙 | 不亮 | 0 | 4.5 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com