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    利用你文具盒中的钢条尺设计一声学实验，说明音调的高低与声源振动的什么有关？
    方法：______
    现象与结论：______．
    将不锈钢尺压在桌边沿，使钢尺伸出桌边长度不同．用手拔动钢尺，使钢尺发出不同音调的声音．
    钢尺伸出桌边长度长时，振动慢，音调低．伸出桌边长度短时，振动快，音调高．
    音调的高低与物体的振率有关．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    利用你文具盒中的钢条尺设计一声学实验，说明音调的高低与声源振动的什么有关？
    方法：
    将不锈钢尺压在桌边沿，使钢尺伸出桌边长度不同．用手拔动钢尺，使钢尺发出不同音调的声音．
    将不锈钢尺压在桌边沿，使钢尺伸出桌边长度不同．用手拔动钢尺，使钢尺发出不同音调的声音．

    现象与结论：
    钢尺伸出桌边长度长时，振动慢，音调低．伸出桌边长度短时，振动快，音调高．
    音调的高低与物体的振率有关．
    钢尺伸出桌边长度长时，振动慢，音调低．伸出桌边长度短时，振动快，音调高．
    音调的高低与物体的振率有关．
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    利用你文具盒中的钢条尺设计一声学实验，说明音调的高低与声源振动的什么有关？
    方法：________
    现象与结论：________．

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    科目：初中物理 来源：2006-2007学年江苏省苏州市常熟市孝友中学八年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

    利用你文具盒中的钢条尺设计一声学实验，说明音调的高低与声源振动的什么有关？
    方法：______
    现象与结论：______．

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