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    用一把钢尺设计一个关于声现象的实验．
    （1）实验目的：______；
    （2）实验过程：______；
    （3）实验现象：______；
    （4）实验结论：______．
    【答案】分析：声音是物体振动产生的，振幅不同，声音的响度就不同．
    解答：解：把钢尺压在桌面上，用不同的力可使钢尺的弯曲程度不同，也就是振动幅度不同，因此可验证声音的响度与振幅的关系；
    所以可以这样设计：
    实验目的：响度大小与振幅的关系；
    实验过程：把钢尺固定在桌上，把钢尺压弯不同的距离；
    实验现象：变形大（振幅大）的声音响度大；
    实验结论：声音的大小与振幅有关．
    点评：此题是一道开放题，用钢尺可设计很多与声现象有关的实验，如声音是物体振动产生的、音调与频率的关系等．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    用一把钢尺设计一个关于声现象的实验．
    （1）实验目的：
    响度大小与振幅的关系
    响度大小与振幅的关系
    ；
    （2）实验过程：
    把钢尺固定在桌上，把钢尺压弯不同的距离
    把钢尺固定在桌上，把钢尺压弯不同的距离
    ；
    （3）实验现象：
    变形大（振幅大）的声音响度大
    变形大（振幅大）的声音响度大
    ；
    （4）实验结论：
    声音的大小与振幅有关
    声音的大小与振幅有关
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    常生活中的许多常见的物品可用来做物理小实验；现有玻璃杯、圆铅笔、钢尺、玻璃板和水，从中选用器材，设计一个关于光现象或一个声现象的实验，并简要写出实验内容（包括所用物品）和方法、步骤．（从中任选一种现象作答）
    示例1：实验器材：铅笔、玻璃杯和水．
    实验内容：做演示发声体在振动．
    方法：在玻璃杯中装入少量的水，用铅笔敲击杯体，听到杯体发声，观察水中的波纹可知发声体在振动．
    示例2：实验器材：用玻璃板．
    实验内容：做平面镜成像的实验．
    方法：手持玻璃板使它竖立并使玻璃板背面置于光线较暗处，面对玻璃板可观察到自已的像．
    答：（1）关于光现象
    实验器材：
    用铅笔、玻璃杯和水
    用铅笔、玻璃杯和水
    ；
    实验内容：
    做光的折射实验
    做光的折射实验
    ；
    方法：
    把铅笔斜插入盛水玻璃杯中，从水上方观察，铅笔在水中的部分向上弯折
    把铅笔斜插入盛水玻璃杯中，从水上方观察，铅笔在水中的部分向上弯折
    ．
    （2）关于声现象
    实验器材：
    用铅笔、玻璃杯和水
    用铅笔、玻璃杯和水
    ；
    实验内容：
    做演示声调的高低
    做演示声调的高低
    ；
    方法：
    先后在玻璃杯中装适量不等的水，分别用铅笔敲击杯体，可听到不同音调的声音
    先后在玻璃杯中装适量不等的水，分别用铅笔敲击杯体，可听到不同音调的声音
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    用一把钢尺设计一个关于声现象的实验．
    （1）实验目的：________；
    （2）实验过程：________；
    （3）实验现象：________；
    （4）实验结论：________．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    用一把钢尺设计一个关于声现象的实验．
    （1）实验目的：______；
    （2）实验过程：______；
    （3）实验现象：______；
    （4）实验结论：______．

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