科学家们常用一种非常有效的方法来分析物质内部结构:即根据观察到的现象提出一种结构模型的猜想.再收集证据来证明自己的猜想.从而搞清物质的内部结构．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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7．科学家们常用一种非常有效的方法来分析物质内部结构：即根据观察到的现象提出一种结构模型的猜想，再收集证据来证明自己的猜想，从而搞清物质的内部结构．

分析由于肉眼无法观察到物质的内部结构，这给人们探究物质的结构带来了困难，科学家们采用根据现象首先进行假设，再收集证据进行验证．

解答解：
为了探究物质的结构，科学家采用了一种有效的方法，就是根据观察到的现象，提出一种结构模型的猜想，再收集证据来检验自己的猜想，从而弄清物质的内部结构．
故答案为：结构模型；证据．

点评本题需知道实验探究过程中，要提出问题，然后进行猜想假设，再用实验或数据等去证明其正确性，对微小结构的探究是采取建立模型法去探究的．

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18．如图1所示是“探究电流与电压、电阻关系”的实验电路，其中R是定值电阻．

（1）电路中有一根导线的连接不适宜，需要改接．请在这般导线上打“×”，并画出改接的导线．闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到最右端（左/右）．
（2）闭合开关，三次调节变阻器，得到表中的数据．

实验序号	1	2	3
电压/V	2.0	2.4	2.8
电流/A	0.40	0.48	0.56

由这些数据：
①可看出电流与电压的关系；
②可概括出结论：电阻一定时，通过导体的电流和导体两端电压成正比．
（3）在探究电流与另一个物理量的关系时，需要多次更换不同阻值的电阻．并且每次更换后都要调节变阻器，使电压表的示数不变（增大/减小/不变）．
（4）小明根据自己的想法设计了另一种实验电路（如图2所示）．其中，MN是一根金属电阻丝，Q是一个金属夹．主要实验步骤是：先将Q移到最左端，再调节滑动变阻器，确保电流不超过电流表所选用的量程；然后从左向右且有间隔地改变金属夹的位置，得到表中的数据；最后分析数据得出结论．

实验序号	1	2	3
电压/V	0.5	1.2	1.5
电流/A	0.50	0.40	0.30

但是，由小明的实验：
①虽然可看出“电阻越大电流越小”，但无法得到“电流与电阻成反比”的关系；
②可得“电压越大电流越小”，但这个结论明显是错误的．
请分析小明的实验，具体指出存在问题：没有控制定值电阻两端电压不变．
（5）某同学用如图所示的电路探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”后，进一步为研究可变电阻功率的变化规律，他将R₁换成阻值为5Ω的定值电阻，把R₂换成阻值范围是0～10Ω的电阻箱，试验中R₂从1Ω逐渐调大到10Ω，实验数据如下表．当R₂消耗的功率最大时，其电阻约为B．
A、4Ω B、5Ω C、6Ω D、4Ω和6Ω