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14.下列知识结构正确的是(  )
A.
物理量决定因素
密度质量
体积
B.
物理量单位
质量
体积cm3
密度Kg/m
C.
状态是否有一定形状是否有一定体积
固体
液体
气体
D.
物理量测量工具
质量天平
体积量筒
密度天平和量筒

分析 (1)单位体积的某种物质的质量叫这种物质的密度.密度是物质本身的一种特性,同种物质密度相同,不同物质密度一般不同.
(2)在国际制单位中,质量的单位是kg,体积的单位是m3,密度的单位是kg/m3
(3)物质存在三种状态:固态、液态、气态.固态有一定的形状和体积;液态有一定的体积,没有一定的形状;气态没有一定的形状和体积.
(4)常用的测量工具,天平是测量质量的工具,量筒是测量体积的工具,密度可以用天平和量筒间接测量.

解答 解:A、密度是物质本身的一种特性,密度由物质的种类有关,与物体的体积和质量无关.选项错误;
B、在国际制单位中,体积的单位是m3,密度的单位是kg/m3,选项错误;
C、物质存在三种状态:固态、液态、气态.固体有一定的形状和体积;液体有一定的体积,没有一定的形状;气体没有一定的形状和体积.选项正确;
D、天平是测量质量的工具,量筒是测量体积的工具,密度可以用天平和量筒间接测量.选项正确.
故选CD.

点评 此题考查的是我们对常见物理量分类及影响因素的掌握,属于基础题,涵盖的知识点较多,但难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.如图示为家庭电路,请填写图中各部分的名称.

①进户线,②电能表,③总开关,④保险盒,⑤地线,电线a是火线.(填a或b)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.下列说法中不正确的是(  )
A.当响度不变时,研究音调与频率的关系,应用了控制变量法
B.利用小球被音叉弹开的程度研究响度与振幅的关系,应用了转换法
C.利用示波器显示波形的方法来研究声音,应用了模型法
D.类比水波研究声波,应用了类比法

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.填上适当的单位:
一个初中生的质量约为45kg     
一只乒乓球的质量大约是8g
一头大象的质量大约是5.8t    
一只鸡蛋的质量接近于50g.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.如图1所示是“观察水的沸腾”实验装置图.
(1)在此实验操作中用温度计测量水温.在使用它以前,应该观察它的量程;认清它的分度值.
(2)某同学根据实验记录作出了沸腾图象图2,分析图象可知:可以看到沸腾现象在液体的内部和表面同时发生,水在沸腾过程中需要吸热,水沸腾后继续加热,水的温度不变(填“升高”、“不变”或“降低”) 产生的气泡并由小变大,上升到液面上破裂开.
(3)某同学试验记录如图,则水的沸点为98℃.从3分钟到8分钟水一直处在沸腾状态.
(4)沸腾是汽化的一种方式,汽化的另一种方式是蒸发,汽化的相反过程是液化.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.回顾探究与实验:
实验
步骤
如图所示,在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中,将A、B、C三小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推动纸盒运动一段距离后静止.装置图
方法
结论
(1)在此实验中我们通过观察纸盒被推开距离来比较各小球动能的大小.
(2)从图中可以看出A、B、C三个小球刚到达水平面时,C球的动能最大.
(3)要研究动能与质量的关系,我们应选择(a)(c)两图来进行比较.
(4)比较图(a)和(c)得出的结论是:在速度相同时,物体质量越大,动能越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.简单电路由电源、用电器、导线、开关四部分组成.电源是把其他形式能转化为电能;用电器是把电能转化为其他形式能.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.下列关于磁场的叙述正确的是(  )
A.小磁针在某一空间不转动,说明小磁针存在的空间无磁场
B.磁感线密的地方磁性强,稀疏的地方磁性弱
C.小磁针在磁场中静止时,磁针南极的指向就是该点磁场反方向
D.磁感线的方向就是从南极指向北极

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.某凸透镜的焦距为15厘米,若将此凸透镜作放大镜使用,则关于被观察物体距凸透镜的距离,下列选项中正确的是(  )
A.小于15厘米B.15-30厘米之间C.大于30厘米D.以上均可以

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同步练习册答案